Der Heilige Nikolaus wusste bereits vor seiner Bischofsweihe, dass moralische Appelle kein Unrecht verhindern, weshalb er stets die Ärmel hochkrempelte und Fakten schuf. Als in seiner Heimatprovinz Lykien eine Hungersnot ausbrach, segelte der bescheidene Kaufmannssohn nicht zum Herrscherpalast nach Nikomedia, um den römischen Regenten auf diesen Missstand aufmerksam zu machen. Stattdessen beschlagnahmte der kühne Seelenhirte kurzerhand die Weizenladung einer kaiserlichen Schiffsflotte, die wegen eines Sturms im Hafen von Andriake¹ anlegen musste. Besonders lag dem Schutzpatron der Schüler² das Wohl der Kinder am Herzen. So bekam ein armer Waisenknabe namens Afrem³ von Nikolaus ein Paar warme Stiefel geschenkt, damit er nicht mehr barfuß gehen musste. Kurz darauf rettete der geistliche Würdenträger eine übermütige Rabaukengruppe, die vor der Insel Kreta⁴ in Seenot geraten war. Und als der Philanthrop von einem gierigen Wirt erfuhr, der drei Jünglinge beraubt und ermordet hatte, machte er sich sofort auf, um die Burschen wieder zum Leben zu erwecken.
Nikolaus von Myra: „Wie konntest Du sie ermorden? Wie konntest Du sie berauben? Wie konntest Du sie wie das Fleisch eines Tieres zerschneiden und in ein Pökelfass werfen? Du grausamer Mensch!” Dann macht der Heilige dreimal das Kreuzzeichen über das Fass und die unschuldig Ermordeten richten sich auf.
Mertens, Hans-Albert: Ein Bilderbuch vom heiligen Nikolaus. youtube.com (11/2018).
Der Prokurist Gottes, der im 4. Jahrhundert aus heidnischen Römern anständige Christenmenschen machte, hatte vorbildliche Charaktereigenschaften, liebte Kinder und agierte immer dort, wo die Symptome des politischen Versagens zum Vorschein kamen. Würde Nikolaus von Myra heute in Deutschland leben, dann wäre er mit Sicherheit Lehrer an einer Hauptschule.
Denn in diesen unbeliebten Unterrichtsanstalten gastieren die verlorenen Seelen⁵, die durch die EU-Osterweiterung, durch die Flüchtlingskrise und durch den „Global Compact for Migration” zu uns kommen durften. Diese Heranwachsenden stehen nach Ableistung der Vollzeitschulpflicht häufig ohne Bildungsabschluss⁶ da und sind somit totes Humankapital, das auf den Wohlfahrtsstaat angewiesen ist.
Die überdurchschnittliche Fertilitätsrate⁷ der jungen Migrationsverlierer⁸ könnte die Sozialsysteme auf Dauer überlasten und den Technologiestandort Deutschland für Investoren unattraktiv machen. Wären da nicht unsere engelsgleichen Hauptschullehrer, die unter widrigsten Umständen täglich dafür kämpfen, dass zumindest ihren fleißigen und assimilationswilligen Schützlingen alle Wege⁹ offenstehen.
Liebe Frau Vetter, Sie sind eine Verpackungskünstlerin sondergleichen, weshalb ich mich an Sie wende. Seit nunmehr 19 Jahren unterrichte ich an einer Hauptschule in Reutlingen, die mit den typischen Problemen zu kämpfen hat. [...] Am Tag des Nikolaus, der ebenfalls im Islam eine Rolle spielt, böte sich mir die Gelegenheit, die Schüler in meiner Stammklasse ohne negative Folgen zu beschenken. Zwei Monate nach Schuljahresbeginn ist die Ausstattung der Kinder nämlich immer noch so schlecht, dass sich die Inhalte des Lehrplans nur schwer umsetzen lassen. Hätten Sie deshalb vielleicht eine klassische Nikolausverpackung auf Lager, die mit einem Lineal, Stiften, Tintenpatronen und Schokoladentalern bestückt werden kann?
Stoll, Mareike (Name geändert): Schablonen für Nikolausverpackung benötigt. E-Mail vom 31.10.2018.
Bevor ich dieser Alltagsheldin helfen konnte, musste ich erst einmal herausfinden, was eine klassische Nikolausverpackung ist. Beim Recherchieren fiel mir wieder ein, dass die Christen im angelsächsischen Sprachraum in der Weihnachtszeit Socken aufhängen. Vermutlich ohne es zu wissen, spielen die Menschen in Nordamerika und Großbritannien mit diesem Brauch eine Geschichte nach, die auf den Bischof von Myra zurückgeht.
Als der Heilige noch in seiner Heimatstadt Patara¹⁰ lebte, soll er der Legende nach von einem Vater erfahren haben, der nicht die Mittel hatte, um seine drei Töchter zu verheiraten. Eine Ehe ohne Mitgift war zu dieser Zeit unvorstellbar, weshalb arme alleinstehende Frauen in Hurenhäuser abgeschoben wurden, damit sie selbst für ihren Lebensunterhalt sorgen konnten.
One of his neighbours had fallen upon hard times, and since he didn’t have the money for dowries for his three beautiful daughters, he was going to be forced to sell them into prostitution.
Sundaram, Mark: Why do people hang Christmas stockings? youtube.com (11/2018).
Um die drei Jungfrauen vor der Zwangsprostitution zu bewahren, schlich Nikolaus eines Nachts zum Haus der hilfsbedürftigen Familie und warf ein Säckchen mit Gold durch ein geöffnetes Fenster. Dabei landete der Beutel in einem Kniestrumpf, der vor dem Kamin zum Trocknen aufgehängt worden war.
Nicholas was standing outside the house, waiting for them to go to sleep. And when he saw, that they have left the room, he tossed a bag containing gold through the window. The bag sailed through the open window landing in a stocking left to dry.
Christian Heroes: Christmas Stockings Story. youtube.com (11/2018).
Dank dieser skurrilen Rettungsaktion, die der junge Nikolaus in den darauffolgenden Nächten noch zweimal wiederholte, konnte der Vater alle seine Töchter mit wohlhabenden Männern verheiraten. Auf ihren Hochzeiten erzählten die Bräute, wann und wo sie ihre Mitgiften gefunden hatten. Von da an hingen die anderen Weibsleute¹¹ in Patara ihre Söckchen immer in der Woche auf, in der sich der glückliche Vorfall jährte, um vielleicht ebenfalls eine Spende von einem anonymen Gönner zu erhalten.
Nikolaus und Strumpfwaren passen also sehr gut zusammen, weshalb ich für die tapfere Hauptschullehrerin aus Reutlingen eine weihnachtliche Papiersocke entwickelt habe.
- Dabei verfügt meine 13 Zentimeter breite und 12 Zentimeter hohe Geschenkverpackung über eine Schlaufe, sodass das stabile Fußkondom problemlos an einer Schnur aufgehängt werden kann.
- Um eine angenehme Haptik zu erzeugen, verkleidete ich den geräumigen Strumpf an den Zehen, an der Ferse und am Bund mit weichen Bastelfilzapplikationen. Dieser farbintensive und knitterfreie Vliesstoff wird in Platten ausgeliefert, wodurch sich das formstabile Naturmaterial kinderleicht zurechtschneiden lässt. Außerdem harmoniert Pressfilz sehr gut mit Kleber, da die verdichteten Fasern weder ausfransen, noch fusseln.
Mein flauschiger Augenschmaus besteht aus lediglich fünf Einzelteilen. Dadurch ist es in Windeseile möglich, eine hohe Papiersockenanzahl herzustellen. Des Weiteren habe ich für meine Konstruktion ausschließlich preiswertes Bastelmaterial verwendet. Denn genau wie in der Hauptschule, soll es bei meiner Verpackung vor allem um den Inhalt gehen.
Alexander Grund: Was will ich transportieren als Lehrer? Inhalte oder Grammatik? Idealerweise beides aber ich finde, Inhalt geht vor.
Krüger, Stephanie: Reine Nervensache! Lehreralltag an der Hauptschule. Focus TV Reportage. youtube.com (11/2018).
Socken aus Papier basteln
Zuallererst stattete ich meinen Arbeitsplatz aus, indem ich mir einen weihnachtlichen Tonpapierbogen zurechtlegte, der über eine Grammatur von 130 g/m² verfügte. Daneben platzierte ich eine farblich passende Bastelfilzplatte, die einen Millimeter dick war. Um die Schlaufe am Rücken der Socke befestigen zu können, kramte ich daraufhin eine Öse hervor, die einen Durchmesser von vier Millimetern hatte. Außerdem stellte ich eine Acryllackflasche vor mich hin, da ich auf das fertiggestellte Motiv eine Versiegelung auftragen wollte. Zu guter Letzt arrangierte ich meine Hilfsmittel. Dabei positionierte ich eine Schere, einen flüssigen Kleber, einen Eyelet-Setter, ein Falzbein, ein Lineal und meine ausgedruckten DIN A4 Bastelschablonen (#1 /#2 /#3) so, dass ich stets auf diese Utensilien zugreifen konnte.
Nachdem ich die Vorbereitung abgeschlossen hatte, fertigte ich als Erstes die Sohle und den Schaft der Socke an. Dazu schnitt ich mir die beiden Elemente von Schablone #1 aus Tonpapier zurecht, sodass daraufhin vier gezackte Einzelteile vor mir lagen.
- Als Nächstes verstärkte ich die Fundamente meiner Nikolausverpackung, indem ich immer zwei identische Module symmetrisch aufeinanderklebte.
- Dann knickte ich die seitlichen Spitzen und die breite Verbindungslasche mit einem Falzbein vor.
- Gleich danach nahm ich meinen Eyelet-Setter zur Hand, um damit das Ösenloch in die längere Papierzunge einschießen zu können.
Im Anschluss daran befestigte ich die Sockensilhouetten von Schablone #2 innen an den vorgefalzten Zacken, die links und rechts von der gepiercten Sohle wegstanden.
Bevor ich meinen Geschenkkarton verschließen konnte, musste ich zunächst einmal die Sohle mit dem Schaftstück verlängern. Also nahm ich nun das zweite stachelige Einzelteil zur Hand und klebte es außen an der beweglichen Verbindungslasche fest.
- Als Nächstes umschloss ich die Seitenwände mit der eben angebrachten Papierzunge, woraufhin sich mein Konstrukt automatisch in eine Sockenverpackung verwandelte.
- Im Anschluss daran schnitt ich mir die Elemente von Schablone #3 zurecht. Nachdem ich daraufhin die unschönen Zinnen hinter den strumpfförmigen Außenverkleidungen versteckt hatte, baute ich mir aus den beiden übrig gebliebenen Streifen eine verstärkte Schlaufe zusammen.
Gleich danach setzte ich meinen Eyelet-Setter hinter das offene Schlingenende und legte mit einem Zug zwei übereinanderliegende Löcher frei. Anschließend hielt ich das präparierte Accessoire an den Sockenbundrücken, sodass ich meine vier Millimeter große Öse durch alle drei Öffnungen fädeln konnte. Ganz zum Schluss fixierte ich die Schlaufe an dieser Position, indem ich den kleinen Metallring mit meinem Stanzwerkzeug auseinanderschlug.
Die Integrierung des Flauschfaktors
Nachdem ich die breite Schluppe an meinem Kunstwerk angebracht hatte, war mein Fußwärmerimitat bereits voll funktionstüchtig. Allerdings sah das Ganze noch sehr kalt und wenig weihnachtlich aus. Um dies zu ändern, verkleidete ich die Spitze, die Ferse und den Bund der Socke mit weichen Filzapplikationen.
Außerdem glättete ich die stofffreie Kartonaußenseite, indem ich einen matten Acryllack auf das spröde Tonpapier auftrug. Gleich danach war meine klassische Nikolausverpackung bereit, um mit kleinen Aufmerksamkeiten befüllt zu werden.
Der Erziehungsauftrag des Staates
Die Volks-, Haupt- oder Mittelschule war schon immer ein Ort der Indoktrination. Als der Preußenkönig Friedrich Wilhelm I. im Jahre 1717 die allgemeine Schulpflicht¹² einführte, tat er dies nicht aus Nächstenliebe. Vielmehr bestand seine Majestät darauf, dass in diesen Bildungsanstalten gehorsame Untertanen herangezogen werden.
Im deutlichen Unterschied zum höheren Schulwesen war das Ziel der öffentlichen Volksschule auf die herrschaftskonforme Glaubenserziehung christlicher Untertanen gerichtet.
Hopf, Wulf: Freiheit - Leistung - Ungleichheit. Bildung und soziale Herkunft in Deutschland. Weinheim: Juventa Verlag 2010.
Auch der Alte Fritz gönnte den preußischen Volksschulkindern nur eine mangelhafte Ausbildung. Denn der Monarch befürchtete, dass niemand mehr die Felder in seinem Königreich bestellen würde, wenn die unterrichteten Bauernburschen alle in den Städten nach Arbeit suchen.
Die Bauernkinder sollten nur das Nötigste lernen, damit sie nicht, wie Friedrich befürchtete, in die Städte laufen und „Sekretairs werden wollen”.
Wegner, Jochen: Friedrich der Große: Der erste Diener und seine Untertanen. zeit.de (11/2018).
Hingegen in unseren heutigen Hauptschulen geht es schon längst nicht mehr um den Erwerb der Schreib- und Rechenkunst. Es genügt, wenn die von elitären Globalisten nach Deutschland gelockten Migranten in diesen Erziehungszentren lediglich so weit qualifiziert werden, dass sie als Arbeitskräfte für den Dienstleistungssektor infrage kommen.
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¹Müller, Rüdiger: Sankt Nikolaus. Der Heilige der Ost- und Westkirche. Freiburg im Breisgau: Verlag Herder 1982.
²Bartl, Almuth & Manfred: Der Nikolaus kommt. Mit Kindern die Adventszeit erleben. Zürich: Orell Füssli Verlag 1990.
³Abeln, Reinhard & Ursula Harper: Lasst uns froh und munter sein: Die schönsten Legenden des heiligen Nikolaus. Neuauflage. Leipzig: St. Benno Verlag 2010.
⁴Bergel, Alexander: Geschichten rund um den Nikolaus. khg-os.de (PDF) (11/2018).
⁵Bayerischer Rundfunk: Herausforderung Schule - Brennpunkt Mittelschule | Kontrovers | BR Fernsehen. youtube.com (11/2018).
⁶Krüger, Stephanie: Reine Nervensache! Lehreralltag an der Hauptschule. Focus TV Reportage. youtube.com (11/2018).
⁷Sarrazin, Thilo: Feindliche Übernahme. Wie der Islam den Fortschritt behindert und die Gesellschaft bedroht. München: FinanzBuch Verlag 2018.
⁸Bude, Heinz: Die Ausgeschlossenen. Das Ende vom Traum einer gerechten Gesellschaft. München: Carl Hanser Verlag 2008.
⁹Balci, Güner & Nicola Grael: Das Gesetz des Stärkeren - Alltag in der Hauptschule. youtube.com (11/2018).
¹⁰Imhof, Paul: Nikolaus. Auf den Spuren seiner Legenden. Augsburg: Pattloch Verlag 1997.
¹¹The Official 700 Club: The Christmas Stocking. youtube.com (11/2018).
¹²Unbehaun, Vanessa: Schule auf dem Weg zur Institution. In: Karfunkel Nr. 56 (2005). S. 6.
