Schweine aus Papier basteln - Tischdeko für den Silvesterabend

In multikulturellen Gesellschaften trägt das Hausschwein zur Segregation bei, da es gleichzeitig vergöttert und verteufelt wird. Währenddessen sich muslimische Asylbewerber fragen, ob sie in Schweinfurt¹ leben dürfen, öffnet der Durchschnittseuropäer nach dem Kotelettessen seinen obersten Hosenknopf. Hingegen in der autochthonen deutschen Bevölkerung gelten die rosafarbenen Rüsseltiere sogar als Glücksbringer. Bereits Ende des 19. Jahrhunderts etablierte sich hierzulande der Brauch, am Silvesterabend kleine Borstenviecher aus Salzteig, Marzipan² oder Pappmaschee zu verschenken.

Ein Höhepunkt ist die Kontainerfigur, die üblicherweise aus Pappmaschee gefertigt und mit Konfekt oder Bonbons gefüllt wurde.

Derka, Hedwig: Glücksbringer. Warum muss man zu Silvester Schwein haben? kurier.at (12/2022).

Aber warum suchten sich die Bewohner Germaniens grunzende Paarhufer als Neujahres-Maskottchen³ heraus? Gut, Schwein mussten die Menschen bereits im römisch-deutschen Kaiserreich haben. Wenn am Gründonnerstag⁴ der Schweinezins fällig war, forderten manche Grundherrn von ihren Fronhöfen jeweils einen gemästeten Eber⁵ im Wert von 20 Denaren. Konnte ein Bauer nicht liefern, dann verlor er sein Pachtland und damit die Lebensgrundlage seiner Familie.

Auch bei spätmittelalterlichen Wettkämpfen in Dörfern oder auf städtischen Jahrmärkten ging es keineswegs zimperlich zu. So hatte der letztplatzierte Teilnehmer Schwein, wenn er bei einem Geplänkel weder schwer verletzt noch umgekommen war. Dementsprechend bekam der Schlechteste in einem Turnier häufig ein Ferkel als Trostpreis geschenkt.

Er musste zwar auch einiges an Hohn und Spott über sich ergehen lassen, war letztlich aber doch der Glückliche. Denn Schweine brauchen kein teures Futter und sind mit etwa sechs Monaten bereits schlachtreif.

Sadrozinski, Carolin: Gut zu wissen! Warum Schweine Glück bringen. stuttgarter-nachrichten.de (12/2022).

Kurz vor der Reformation änderten sich im Heiligen Römischen Reich die Machtverhältnisse. Vor allem in den urbanen Gebieten gewannen Handwerkergilden und Kaufmannsverbände immer mehr an Einfluss. Plötzlich gehörten Schweinezüchter und Viehhändler zu den wohlhabendsten Menschen ihrer Region. Der Hochmut des zeitgenössischen Pöbels ergoss sich in dem Sprichwort: „Wer Eindruck machen möchte, kaufe sich ein Pferd, wer Reichtum erwerben will, züchte Schweine.”

Aus Sicht des Adels kam es aber noch schlimmer. Vermutlich um das Jahr 1500 zogen Schweine zumindest im oberdeutschen Sprachraum in Spielkartendecks ein. Zierten die Rüsseltiere zunächst geringwertige Blätter, stieg die wildgewordene Schellensau zuerst in Bayern zum Daus auf und stand somit über dem König.

Der Glaube an das Schwein als Glücksbringer soll sich in der Folge so ausgewirkt haben, daß das Daus (As) mit der „Sau” zur überlegenen Karte wurde und den König stechen konnte, also zur höchstwertigen Karte avancierte.

Dannenberg, Hans-Dieter: Schwein haben. Historisches und Histörchen vom Schwein. Jena: Gustav Fischer Verlag 1990.

In Anbetracht des Umstandes, dass jeder Bundesbürger im Jahre 2019 rund 34 Kilogramm Schweinefleisch verzehrte, dürften die Eigner von Mastbetrieben auch heute noch zu den gesellschaftlichen Gewinnern zählen.

55 Millionen Schweine wurden 2019 in Deutschland geschlachtet, pro Tag fast 151 000.

Stocker, Anita: Der Deutschen liebstes Fleisch. In: test Nr. 7 (2020). S. 11.

Die Quintessenz des Ganzen ist, dass Schweine schon immer mit Wohlstand⁶ in Verbindung gebracht wurden. Wer am 31. Dezember ein Maskottchen mit Rüssel und Ringelschwänzchen anruft, der wünscht sich monetären Erfolg im neuen Jahr.

Dabei gibt es keine Regeln für die Beschaffenheit des Glücksbringers. Demzufolge wirkt ein Papierschwein genauso gut wie ein Marzipanferkel oder ein Porzellankeiler. Ein idealer Umstand für diejenigen, die während des Silvestereinkaufs nicht an die Mitnahme eines Geldvermehrers gedacht haben.

Denn in diesem Fall können meine sechs Zentimeter großen Würfelschweine⁷ in die Bresche springen und einen möglichen Wohlstandsverlust verhindern.
Ferner weisen die Klauen meiner Neujahrsmaskottchen eine architektonische Bogenform auf, wodurch die kastenförmigen Körper selbst während des Schnapsklopfens stabil stehen.

Hingegen die hängenden Ohren, runde Kulleraugen und ein Ringelschwänzchen kaschieren die funktionelle Basis und sorgen dafür, dass die Tischdekoration lieb anzusehen ist.

„Basteln fällt mir aber immer so schwer”, mag sich nun manch einer denken. Derartige Ängste sind in diesem Fall unbegründet, da meine Schweinchen lediglich aus einem klassischen Würfelnetz zusammengeklebt werden. Des Weiteren liefere ich im Folgenden neben diversen Schnittmustern zugleich eine bebilderte Aufbauanleitung, damit auch wirklich jeder zu seinem Glück kommt.

Das Würfelschwein

Bedauerlicherweise sind die Online-Händler heute nicht mehr in der Lage, bestellte Artikel in zwei oder drei Tagen auszuliefern. Gerade zwischen den Jahren ist es eigentlich unmöglich, zeitnah an Waren aus dem Internet zu gelangen. Dementsprechend habe ich beim Designen meines Schweins darauf geachtet, dass das nötige Bastelmaterial in lokalen Ramschläden wie dem TEDi erhältlich ist. Dabei kamen für meinen Glücksbringer ohnehin nur drei Werkstoffe zum Einsatz:

Körper: Tonpapier in verschiedenen Farben (130 g/m²).
Merkmale: Moosgummiplatten mit einer Stärke von zwei Millimetern.
Glupscher: Wackelaugen mit beweglichen Pupillen und einem Umfang von drei Millimetern.

Des Weiteren nahm ich als Werkzeuge eine Schere, ein Hobbyskalpell, ein Falzbein, einen Flüssigkleber, einige Acrylfarben und meine PDF-Schablone zur Hilfe.

Hinweise zu den Vorlagen!

Das Verbunddokument enthält drei Vordruckseiten, mithilfe derer sich unterschiedlich große Würfelschweine basteln lassen. Für die Herstellung eines Glücksbringers ist immer nur ein DIN-A4-Bogen vonnöten.

Nachdem ich die sechs Schnittmuster von einer Schablonenseite ausgedruckt und freigestellt hatte, übertrug ich das modifizierte Würfelnetz zweimal auf Tonpapier. Gleich darauf schnitt ich die kreuzförmigen Elemente aus und begann damit, die spätere Außenseite des Schweinchens zu verzieren. Hierfür nahm ich meine Sizzix Big Shot Maschine sowie einige Acrylfarben zur Hilfe.

Kaufempfehlung: Sizzix Big Shot Stanzmaschine (Limited Edition)

Als daraufhin alles getrocknet und schön anzusehen war, klebte ich die beiden Einzelteile symmetrisch aufeinander. Dann verwandelte ich das starre Zellstoffstück in einen beweglichen Bausatz, indem ich die gestrichelten Linien mit einem linealgeführten Falzbein nachzog.

Beim darauffolgenden Zusammenkleben des Würfelnetzes musste ich nur darauf achten, dass ich das Kästchen mit den drei Klebelaschen als Erstes aufstelle. An diesem Ankerstück machte ich dann den alleinstehenden Kopf des Kreuzes fest.

Nachdem ich daraufhin auch den eingekeilten Schweinefußbogen samt Anhang hochgeklappt und mit den umliegenden Wänden verklebt hatte, verschloss ich das ergänzte Hexaeder mit dem viereckigen Deckel, um das Kästchen mit charakterisierenden Eigenschaften verzieren zu können.

Versaute Dekoration

Zu guter Letzt nahm ich eine Moosgummiplatte zur Hand und stellte aus den bisher unbenutzten Schnittmustern die folgenden Bauteile her:

2x Herzförmige Ohren.
1x Unterlegscheibe für den Rüssel.
1x Ringelschwänzchen zum selber Drehen.
2x Innenverkleidungen für die brückenähnlichen Klauen.

Außerdem bastelte ich eine Steckdosennase aus Tonpapier, welche ich direkt auf die vorbereitete Schaumstoffscheibe klebte.

Bevor ich nun die wesenseigenen Merkmale an meinem Würfel anbrachte, pinselte ich den kompletten Schweinekörper mit einem matten Transparentlack ein, um eine wachsartige Oberfläche zu erhalten. Erst als die Versieglung nach circa fünf Minuten getrocknet war, stellte ich meinen Glücksbringer fertig, indem ich das Kästchen mit Wackelaugen und anderen Sinnesorganen ausstattete.

Verwandte Themen:

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Würfel aus Papier basteln - zum Spielen und Glück sammeln

¹El-Azzazi, Ibrahim: Darf man in Schweinfurt leben? youtube.com (12/2022).
²May, Claudia: Silvester. In: Deutsch perfekt Spezial Nr. 2 (2020). S. 121.
³Morris, Desmond: Glücksbringer. München: Wilhelm Heyne Verlag 2000.
⁴Vetter, Veronika Helga: Ostereier mit Naturstoffen färben - Basisrezept aus der Kunstwerkstatt. gws2.de (12/2022).
⁵Nonn, Ulrich: Gesundes Landleben oder harte Fron? Bäuerliches Leben im Mittelalter. In: Pax et Gaudium Nr. 17 (2004). S. 9.
⁶Stewart, Rachel: Schwein gehabt! Die Deutschen und das Glück. youtube.com (12/2022).
⁷Exakte Maße: Der Würfel besitzt einen Umfang von 60 x 60 Millimetern. Mit angebrachten Ohren und Füßen erreicht ein Papierschwein eine Höhe von 75 Millimetern.

Papiergans im Kindergarten basteln - St. Martin gefällt das

Genau betrachtet ist der Aufgabenbereich einer Kindergärtnerin recht überschaubar: Nachdem die pädagogische Fachkraft während der Freispielzeit die Entwicklung spontaner kindlicher Aktivitäten¹ ermöglicht hat, soll sie an die Tätigkeitsinteressen ihrer Schützlinge in Form von Qualitätsarbeit anknüpfen. Trotz des eng gesteckten Betätigungsfeldes sammeln Erzieherinnen im Jahresdurchschnitt 26 Krankentage² und wechseln besonders häufig in andere Berufe. Mittlerweile klagt jede zweite Kita³ über zu wenig Personal, weshalb sich manche Bildungseinrichtungen regelmäßig im Notbetrieb befinden oder temporär schließen müssen, wenn sie ihre gesetzliche Aufsichtspflicht nicht erfüllen können.

In Regensburg mussten mehrere Kitagruppen privater Betreiber schließen, weil es schlicht an Erzieherinnen fehlt. Für Kinder und deren Eltern ein Riesenproblem, das sich in den nächsten Jahren sogar noch verschlimmern wird.

Betz, Annette: Personalnot in Kitas. Abendschau - Der Süden | BR (2022).

Eine ausgebildete Vollzeit-Erzieherin bezieht ein Brutto-Einstiegsgehalt von über 3000,00 Euro, was objektiv betrachtet eine durchaus angemessene Vergütung ist. Dessen ungeachtet möchten immer weniger Menschen langfristig in der Kindertagesbetreuung arbeiten. Vielleicht liegt das daran, dass 72,2%⁴ der Kita-Kinder⁵ nicht mit dem optimalen Personalschlüssel betreut werden, wodurch sich mancherorts zwei Fachkräfte mit 21 Quälgeistern⁶ herumschlagen müssen.

Der zu Beginn definierte Aufgabenbereich lässt sich mit einer solch hohen Klientenzahl natürlich nicht zufriedenstellend bewerkstelligen, zumal sich Erzieherinnen in Deutschland zusätzlich um Verwaltungs-, Hygiene- sowie Haushaltstätigkeiten⁷ kümmern müssen. Durch unpässliche Kolleginnen, zu viele Kinder und fachfremde Arbeiten leiden die Pädagoginnen ständig unter Zeitdruck, der rasch zur körperlichen und geistigen Erschöpfung führt.

Der Zeitdruck belastet 69% der Erziehenden [sic], 81% leiden unter zu wenig Gehalt, 32% würden ihre Arbeitszeit gerne verringern.

Averesch, Sophia: Kita - come in and burn out? (3/5). hessenschau | hr-fernsehen (2022).

Doch zum Glück wird bald alles anders. Führende Landespolitiker haben nämlich bereits im Jahre 2021 den Zugang zum Erzieherberuf erleichtert. So soll eine Kombination aus kürzerer Ausbildungszeit gepaart mit rückzahlungsfreiem BAföG mehr junge Menschen in die Kindertagesbetreuung lotsen.

Grundsätzlich hat der Kita-Kosmos keine Nachwuchsprobleme zu beklagen. Die Personalnot kommt lediglich dadurch zustande, dass ausgebildete Erzieherinnen mit ihren Arbeitsbedingungen unzufrieden sind und deshalb nach nur wenigen Berufsjahren die Branche wechseln. Für derart verzwickte Sachverhalte kennen deutsche Volksvertreter vor allem eine Lösung: Migration. Wer auf der Welt schon mal ein Kind gesehen hat und sich nonverbal ausdrücken kann, der darf in der Bundesrepublik die institutionelle Betreuung von Schutzbefohlenen übernehmen.

Angeline Osler: Die Mehrzahl der Quereinsteiger kommen aus dem Ausland mit Anerkennungen. Die müssen hier nicht mal eine Ausbildung durchlaufen oder eine Abschlussprüfung machen. Wenn die dann in der Praxis sind, merkt man, dass die bspw. von Partizipation gar nichts gehört haben.

Krueger, Christine: Personalmangel in Kitas: Lösen Quereinsteiger und größere Gruppen das Problem? Tagesgespräch | ARD alpha (2022).

Zwar sind die Reformbemühungen der Landesregierungen durchaus anerkennungswürdig, am Ende bleibt trotzdem die Gewissheit, dass die Bildungsqualität in der Kindertagesbetreuung weiter abnehmen wird.

Damit die Kitas nicht zu reinen Verwahranstalten⁸ abfallen, die lediglich den Betreuungsbedarf decken, müssen wir Eltern wieder mehr mitmachen. So erreichte mich ein Hilferuf einer Kindergarten-Leiterin, welche zumindest die sieben Hauptfeste⁹ für die gezielte Beschäftigung¹⁰ nutzen möchte.

[...] Im Oktober verliere ich 1,5 Erzieherinnen-Stellen, die ich dieses Jahr wahrscheinlich nicht mehr besetzt bekomme. Berücksichtige ich voraussichtliche Krankheitstage und Fortbildungen, werde ich Gruppen zusammenlegen und das offene Spielkonzept aussetzen müssen. Und selbst dann würde uns die Vorbereitungszeit fehlen, um mit allen Kindern zu basteln. Obwohl Kita ein familienergänzendes Angebot sein soll, lassen uns die Eltern im Stich. Wenn ich Einladungen zum Laternenbasteln verschicke, ernte ich nur Spott und Häme. Nun wäre es aber unheimlich wichtig, dass wenigstens die Älteren im Zuge des Martinsfestes ästhetische Bildung erhalten. Deshalb meine Bitte: Wir benötigen eine lustige Papiergans, die ein Fünf- oder Sechsjähriger in zwei 30-Minuten-Einheiten nachmachen kann. Als Ausgleich für eine Anleitung gebe ich Dir gerne ein paar Einblicke in unsere aussichtslose Personalsituation.

Siller-Baldini, Alessia: Martinsgans - Kita benötigt Hilfe. E-Mail vom 17.09.2022.

Um den ersten Stein zu werfen, habe ich eine aufrecht sitzende Papiergans für blutige Bastelanfänger entworfen. Mithilfe der nachstehenden Bildanleitung, die von meinen Schnittmustern unterstützt wird, sollten Kindergartenkinder den zwölf Zentimeter großen Vogel in Windeseile nachmachen können.

Die Kiga-Gans

Für die Herstellung des drolligen Federviehs verwendete ich verschiedenfarbige Fotokartonbögen, die eine Grammatur von 300 g/m² besaßen. Darüber hinaus stellte ich das Gefieder mit Acrylfarben dar, welche ich mit einem Make-up-Schwämmchen zu Papier brachte. Zudem sollten zwei Wackelaugen dem Ganter ein lustiges Antlitz verleihen. Hingegen als Werkzeuge nahm ich eine Schere, eine Wäscheklammer, einen flüssigen Kleber, ein Falzbein samt eines Lineals sowie meine PDF-Schablonen zur Hilfe.

Tipps für Erzieherinnen:

Fotokarton gibt es auch im DIN-A4-Format zu kaufen. Derartige Bögen lassen sich in das Papierfach eines Druckers einlegen, was es wiederum ermöglicht, meine Vorlagen direkt auf den Basteluntergrund zu drucken. Des Weiteren erzeugte ich die flauschigen Gänsehauben aus Kunstfell-Band, welches von der Firma Hobbyfun produziert wird. Wer diese optionale Dekoration in sein Kita-Projekt einbauen möchte, der muss die dreieckigen Mützchen auf jeden Fall vorbereiten, da diese Arbeit fünfjährige Kinder überfordert.

Nachdem ich meine Schnittmuster ausgedruckt und freigestellt hatte, übertrug ich den Gänsekörper von der ersten Seite auf Bastelkarton. Grundsätzlich wäre das Abpausen der gestrichelten Hilfslinien nicht nötig, da ich die beiden gegenüberliegenden Spitzen des Basiselements lediglich in zwei gleichschenklige Dreiecke umformierte.

Als daraufhin ein Quadrat in Karostellung vor mir lag, bestrich ich die rechte Seite des Vierecks zu zwei Dritteln mit Kleber.

Gleich danach nahm ich das Bauteil so auf, dass die beiden mittleren Spitzen zwischen meinen Daumen und Zeigefingern eingeklemmt waren.
Mit dieser Handstellung schob ich die beiden Flügel dann gleichmäßig übereinander, wobei die klebrige Fassade natürlich unten liegen musste.

Währenddessen die Vorhänge zusammenliefen, wölbte sich auf der Rückseite automatisch ein Gänsepopo heraus, den ich abschließend noch in eine wohlproportionierte Form brachte, ehe ich das Ganze endgültig fixierte.

Paddel und Flügel

Sobald der Papiertrichter getrocknet war, brachte ich die Watschelfüße an den spitzen Beinen an, woraufhin der Gänsekörper von alleine sitzen konnte.

Einen soliden Stand bekam der Vogel jedoch erst, nachdem ich die Schwanzfedernplatte angebracht hatte. Währenddessen sich die anderen Extremitäten von der zweiten Schablone einfach aufkleben ließen, musste ich den Stabilisator zunächst vorknicken und mittig einschneiden. Schließlich war es erst nach diesen Maßnahmen möglich, das Stummelschwänzchen im Inneren des rundlichen Gänsepopos zu befestigen.

Doch aufgepasst: Abschließend lohnt es sich, die Konturen der Schwanzfeder und der Flügel hervorzuheben. Aus diesem Grund holte ich vor dem Ankleben dieser Elemente noch meine Make-up-Schwämmchen mit einigen Acrylfarben hervor, um der Martinsgans einen Rahmen zu verleihen.

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Wer war Sankt Martin? Drei Rätselspiele für Kinder

¹Merker, Helga: Methodenprobleme der Kindergartenarbeit. In: Didaktik des Kindergartens. Hrsg. von Elsegret Pflug u. a. 3. Auflage. Freiburg im Breisgau: Herder Verlag 1991 (= Der Kindergarten - Handbuch für die Praxis in drei Bänden.) S. 185.
²Matthes, Oliver: In Thüringer Kitas fehlt Personal. Exakt | MDR (2022).
³Otto, Jeanette & Johanna Schoener: Wie geht es eigentlich den Kindergärten? In: Deutsch perfekt Nr. 2 (2020). S. 69.
⁴Oppermann, Hans: Zahl des Monats - 72,2 Prozent. In: ÖKO-TEST Nr. 11 (2021). S. 122.
⁵Der Begriff Kita fasst in Deutschland die Kinderkrippe und den Kindergarten zusammen. Gemeint sind fremdbetreute Kinder zwischen null und sechs Jahren.
⁶Averesch, Sophia: Kita - come in and burn out? (3/5). hessenschau | hr-fernsehen (2022).
⁷Roppert, Manuela: Personalmangel in der Kita: Kinderbetreuung in Gefahr? mehr/wert | BR (2022).
⁸Hartmann, Waltraut, Martina Stoll u. a.: Bildungsqualität im Kindergarten. Wien: öbv&hpt VerlagsgmbH 2000 (= Band 2 der Schriftenreihe des Charlotte Bühler-Instituts).
⁹Pertler, Cordula & Eva Reuys: Die 7 schönsten Feste im Kindergarten. Erntedank, St. Martin, Nikolaus, Advent, Fasching, Ostern, Muttertag. München: Don Bosco 2010.
¹⁰Thiesen, Peter: Die gezielte Beschäftigung im Kindergarten. Bildungsangebote vorbereiten, durchführen und auswerten. 16. überarbeitete und erweiterte Auflage. Freiburg im Breisgau: Lambertus-Verlag 2022.

Schneiden lernen und Ausmalen üben - fit für die Schule

In Deutschland müssen alle Kinder zwei bis sechs Monate¹ vor der geplanten Einschulung zur Schuleingangsdiagnostik. Viele Eltern sind angesichts dieser amtsärztlichen Pflichtuntersuchung² verunsichert und fragen sich, ob ihr Sprössling die Anforderungen für die erste Klasse erfüllt. Derartige Ängste sind jedoch völlig unbegründet, da die Gesundheitsämter längst nicht mehr aussieben und eine unfreiwillige Zurückstellung nur noch in den seltensten Fällen angeordnet wird. Trotz dieses Umstandes finden weiterhin Schulfähigkeitstests statt, die aber aufgrund unzuverlässiger Prognosen³ ihren einschüchternden Aufnahmeprüfungscharakter verloren haben. Heutzutage sollen diese Instrumente lediglich dabei helfen, einen eventuellen Förderbedarf bei sechsjährigen Bundesbürgern offenzulegen.

Früher wurden „schulreife” von „nicht schulreifen” Kindern getrennt. Heute wird eher eine „Prozess”-Diagnostik durchgeführt, die in erster Linie Hinweise auf Fördermaßnahmen geben soll.

Bründel, Heidrun: Wann ist ein Kind schulfähig? Ein praktischer Leitfaden für Erzieherinnen. 3. Auflage. Freiburg im Breisgau: Verlag Herder 2001.

Neben der Schuleingangsuntersuchung gibt es natürlich noch andere Verfahren, die einen Hinweis darauf geben, ob ein Dreikäsehoch die Bauklötzchen gegen Tintenfüller und Papier tauschen kann. So sind sich Erzieherinnen und Lehrer darüber einig, dass ein Erstklässler ausgeprägte Kompetenzen im sensorischen sowie im feinmotorischen Bereich⁴ aufweisen muss, um im Lernalltag zu bestehen. Demnach ist ein Kind dann für den Grundschulbesuch qualifiziert, wenn es den sicheren Umgang mit einer Schere beherrscht⁵ und beim Ausmalen in den vorgegebenen Linien bleibt.

Generell sollte sich ein Sechsjähriger in gewissem Maße selbst motivieren können, um kleine Bastelarbeiten⁶ ohne fremde Hilfe zu Ende zu bringen.

Das sollte Ihr Kind bei der Einschulung können: Etwas zu Ende führen (z. B. ein Bild malen oder etwas basteln), auch wenn es länger dauert.

Pighin, Gerda: Ein toller Schulstart. Erfolg und Spaß vom ersten Schultag an. Berlin: Cornelsen Scriptor 2002.

Ob ein Vorschulkind die oben aufgeführten Anforderungen für die erste Klasse erfüllt, lässt sich relativ leicht mit unseren Druckvorlagen testen. So sind die drei DIN-A4-Bögen wie gewöhnliche Malbuchseiten aufgebaut, die aber zusätzlich diverse Ausschneideaufgaben beinhalten. Darüber hinaus stellen die Szenerien verschiedene Objekte bereit, die von zukünftigen ABC-Schützen während der Schuleingangsuntersuchung unterschieden und benannt werden müssen.

Der Wellenschnitt

Steht ihnen das Werkzeug regelmäßig zur Verfügung, dann beginnen Kinder ab dem dritten Lebensjahr⁷ selbstständig mit der Schere zu experimentieren. Bei den ersten Schneideversuchen entstehen dann zumeist wellenförmige Schnitte, wobei die Knirpse relativ schnell die Lust verlieren und sich mit etwas anderem beschäftigen. Im Gegensatz zu einem fahrigen Vorschüler sollte ein Erstklässler vorgezeichnete Schlangenlinien vollständig durchtrennen können, was sich mit unserer Unterwasserwelt trainieren lässt. Des Weiteren sieht die Übung vor, dass das Arbeitsblatt einmal von der linken und einmal von der rechten Papierkante geteilt wird.

Routinierte Kindergartenrocker sind erfahrungsgemäß ohne Weiteres in der Lage, zwei Klingen auf einer geschwungenen Markierung zu balancieren. Bereitet diese Form des Ausschneidens einem Grundschulaspiranten größere Probleme, dann liegt womöglich eine sensorische Integrationsstörung vor.

Schätzungen zufolge treten bei jedem sechsten bis achten Kind sensorische Integrationsstörungen auf.

Barth, Karlheinz: Schulfähig? Beurteilungskriterien für die Erzieherin. Freiburg im Breisgau: Verlag Herder 1995.

Zumeist wirkt sich diese neurologische⁸ Lädierung negativ auf die Augen-Hand-Koordination aus. Das führt wiederum dazu, dass beeinträchtigte Kinder verglichen mit ihren Altersgenossen deutlich mehr Zeit für Scherenschnitte oder Ausmalarbeiten benötigen.

Zickzack am Horizont

Dagegen sind sensorisch gestörte Quakelchen unter keinen Umständen in der Lage, waagerechte Linien sauber aus Papier zu schneiden. Eine derartige Tätigkeit setzt nämlich sowohl ausgeprägte feinmotorische Kompetenzen wie auch eine immense Konzentrationsfähigkeit voraus, weswegen selbst „gesunde” Vorschüler manchmal an horizontalen Schnitten scheitern. Wer also herausfinden möchte, ob sein Kind eventuell eine ergotherapeutische⁹ oder motopädische Frühförderung benötigt, dem könnte unsere Almlandschaft erste Anhaltspunkte liefern. In dieser Bergszenerie geht es nämlich zum einen um Zickzack-Schnitte, die vom Scherenführer knifflige Richtungswechsel erfordern. Zum anderen muss der DIN-A4-Bogen mehrfach in der Horizontale geteilt werden, was Durchhaltevermögen und ein ruhiges Händchen verlangt.

Falls die gestellten Aufgaben einen Fünfjährigen zwar nicht überfordern, aber trotzdem gewisse Schwierigkeiten bereiten, dann sollten die Eltern ihren Sprössling zu mehr Bewegung animieren, um die körperliche Entwicklung voranzutreiben.

Sie können die Entwicklung unterstützen, indem Sie für möglichst viel Gelegenheit und Anregung zum Toben und Bewegen sorgen. Denn eine gut entwickelte Grobmotorik ist eine wichtige Voraussetzung für die feinmotorischen Fähigkeiten. Und diese wiederum braucht man zum Schreiben.

Pighin, Gerda: Ein toller Schulstart. Erfolg und Spaß vom ersten Schultag an. Berlin: Cornelsen Scriptor 2002.

Neben der motorischen Reife überprüft der Amtsarzt ebenfalls den Wissensstand der Grundschulbewerber. Hierbei müssen die Prüflinge unter anderem diverse Farben benennen und gängige Formen¹⁰ voneinander unterscheiden. Denn nur diejenigen, welche die Eigenschaften eines Kreises oder eines Dreiecks hervorheben können, bringen die nötigen Voraussetzungen zum Buchstabenlernen¹¹ mit.

Verkehrszeichen ausschneiden

Kindergartenkinder sehen Formen im Alltag vorwiegend auf Straßenschildern, die später sowohl für den Schulweg als auch für die Fahrradprüfung¹² relevant sind. Darüber hinaus schmücken sich deutsche Einzugsgebiete nicht nur mit ihren Gemeindewappen, sondern stellen obendrein das Emblem ihres zuständigen Bundeslandes omnipräsent zur Schau. Ikonische Zeichen spielen also selbst für die Generation Alpha¹³ eine große Rolle, weshalb derartige Symbole auf dieser Vorlage teilweise freigestellt werden müssen. Dabei gilt es, die Schere entlang der Rundungen zu manövrieren, ohne dabei die vorgegebenen Schnittlinien zu verlassen.

Angesichts des Schwierigkeitsgrades wäre es überhaupt nicht schlimm, wenn ein sechsjähriger Dreikäsehoch die gestellte Aufgabe nur unzureichend durchführen kann, da ein solcher Geschicklichkeitstest bei keiner Schuleingangsdiagnostik zum Einsatz kommt. Aufgrund ihrer Komponenten ist die Schneideübung trotzdem ein hervorragendes Lehrmittel, um angehende ABC-Schützen perfekt auf den Erstklassunterricht vorzubereiten.

Verwandte Themen:

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¹Hanf, Christina: Was muss eine Vorschulkind können? youtube.com (02/2022).
²Fröhlich, Sabrina: Schuleingangsuntersuchung. youtube.com (02/2022).
³Niesel, Renate: Schulreife oder Schulfähigkeit - was ist darunter zu verstehen? bpb.de (02/2022).
⁴Naumann, Sabine: Was heißt hier schulfähig? Übergang in Schule und Hort. Ravensburg: Ravensburger Buchverlag 1998.
⁵Reimann-Höhn, Uta: Checkliste Einschulung - das sollte Ihr Kind können. youtube.com (02/2022).
⁶Ferrari, Renate & Monika Neubacher-Fesser: Bald komm’ ich in die Schule. Ein Eltern-Kind-Begleiter zur Vorbereitung auf die Schule. Freiburg im Breisgau: Christophorus-Verlag 1997.
⁷Wege, Brigitte vom & Mechthild Wessel: Das große Ideenbuch Kinderförderung. Freiburg im Breisgau: Verlag Herder 2009.
⁸Söchting, Elisabeth: Was ist sensorische Integration? sensorische-integration.org (02/2022).
⁹Schuh, Dagmar: Sensorische Integrationstherapie. youtube.com (02/2022).
¹⁰Günther, Daniel: Schuleingangsuntersuchung. youtube.com (02/2022).
¹¹Koepke, Hermann: Das siebte Lebensjahr. Die Schulreife. 2., erweiterte Auflage. Dornach: Verlag am Goetheanum 1997.
¹²Vetter, Veronika Helga: Lernhilfe für die Fahrradprüfung - Malspiele Verkehrserziehung. bastelkommission.de (02/2022).
¹³Kunath, Katharina: Die „Generation Alpha“ steht vor ganz neuen Problemen. welt.de (02/2022).