Es ist noch gar nicht so lan­ge her, da wuss­ten nur we­ni­ge Deut­sche, wo ge­nau die Ukrai­ne liegt. Co­ro­na war sei­ner­zeit ein al­ko­ho­li­sches Misch­ge­tränk und das Wort In­fla­ti­on tauch­te höchs­tens in Kom­bi­na­ti­on mit so­ge­nann­ten Hard As­sets auf. Trotz der pa­ra­die­si­schen Zu­stän­de herrsch­te kein eit­ler Son­nen­schein. Nach­dem die ge­sell­schaft­li­chen Fol­gen der ers­ten Mi­gra­ti­ons­kri­se all­mäh­lich zu­ta­ge ge­tre­ten wa­ren, stell­ten die Bun­des­be­hör­den im Jah­re 2017 fest, dass Zehn­tau­sen­de Er­zie­he­rin­nen fehl­ten. Al­lein in der Han­se­stadt Ham­burg konn­ten 3600 Stel­len¹ nicht be­setzt wer­den. Der Grund: 25% der Kin­der­be­treue­rin­nen wech­sel­ten in­ner­halb der ers­ten fünf Be­rufs­jah­re we­gen Über­las­tun­g² in an­de­re Bran­chen. Gleich­zei­tig be­gann die Ver­ren­tung der Baby-Boomer-Generation. Um das De­fi­zit aus­zu­glei­chen, war­ben die Kom­mu­nen in ar­men eu­ro­päi­schen Re­gio­nen³ um päd­ago­gi­sche Fach­kräf­te und po­ten­zi­el­le Quer­ein­stei­ge­rin­nen. Und tat­säch­lich lots­ten die Maß­nah­men zahl­rei­che jun­ge Frau­en aus Ex­tre­ma­du­ra, Kam­pa­ni­en⁴ und Ru­mä­ni­en in die Bun­des­re­pu­blik. Par­al­lel dazu er­höh­ten die Kul­tus­mi­nis­te­ri­en der Län­der die At­trak­ti­vi­tät der Er­zie­he­rin­nen­aus­bil­dung, in­dem sie das Schul­gel­d⁵ stri­chen, die Lehr­zeit ver­gü­te­ten und Lern­in­hal­te re­du­zier­ten.

Da­her gibt es auch Kri­tik: Die ver­kürz­te Aus­bil­dung sei eine Schmal­spur­aus­bil­dung.

Kam­pling, Kat­rin & Sin­je Stadt­lich: Er­zie­her­man­gel: Kaum An­rei­ze für Be­rufs­an­fän­ger. Pan­ora­ma 3 | NDR (2018).

Doch alle Be­mü­hun­gen wa­ren le­dig­lich ein Trop­fen auf den hei­ßen Stein. So nah­men im Jah­re 2020 rund 3,7 Mil­lio­nen⁶ Kin­der ei­nen Kita- oder Hort­plat­z⁷ in An­spruch. Man­cher­orts es­ka­lier­te⁸ die Lage und Ein­rich­tun­gen muss­ten schlie­ßen, da sie we­gen des Per­so­nal­man­gels ihre ge­setz­li­che Auf­sichts­pflicht nicht mehr er­fül­len konn­ten. Auf­grund des Um­stan­des, dass die Bun­des­re­pu­blik jähr­lich eine fünf­stel­li­ge Net­to­ab­wan­de­run­g⁹ von deut­schen Staats­bür­gern ver­zeich­net, kam der hohe Be­treu­ungs­be­darf na­tür­lich aus­schließ­lich durch enor­me Mi­gra­ti­ons­be­we­gun­gen nach Mit­tel­eu­ro­pa zu­stan­de.

Star­res Wahl­ver­hal­ten ge­paart mit der West­bal­kan­re­ge­lun­g¹⁰ und den Fol­gen des Russisch-Ukrainischen Krie­ges ha­ben die Be­völ­ke­rung auf cir­ca 84,3 Mil­lio­nen Bun­des­bür­ger an­wach­sen las­sen. Das Er­geb­nis: In west­deut­schen Bal­lungs­ge­bie­ten wur­den die Er­zie­he­rin­nen fak­tisch von ih­rem Bil­dungs­auf­tra­g¹¹ ent­bun­den und zu Ba­by­sit­te­rin­nen de­gra­diert, die das Schlimms­te ver­hin­dern sol­len.

Un­se­re Ki­tas äh­neln päd­ago­gi­schen Trüm­mer­land­schaf­ten. Zehn­tau­sen­de Ein­rich­tun­gen vor al­lem in West­deutsch­land muss­ten zu­letzt Kin­der nach Hau­se schi­cken, Grup­pen zu­sam­men­le­gen oder die Häu­ser schlie­ßen. Weil Per­so­nal fehlt.

Stoldt, Till-Reimer: Staat­li­che Kin­der­be­treu­ung. We­ni­ger Kita ist mehr Le­bens­qua­li­tät für mein Kind. welt.de (04/2023).

Wer möch­te schon bei sol­chen Zu­stän­den in der Kin­der­be­treu­ung ar­bei­ten. Dem­entspre­chend fin­den selbst wohl­ha­ben­de Kom­mu­nen kei­ne Er­zie­he­rin­nen mehr. Auch dann nicht, wenn sie mit saf­ti­gen Ge­halts­zu­la­gen win­ken.

Im In­gol­städ­ter Rat­haus kennt man die Sor­gen der El­tern. Ober­bür­ger­meis­ter Chris­ti­an Scharpf ver­sucht Er­zie­her zu be­kom­men, zu­letzt lock­te er mit rund 300,00 Euro mehr pro Mo­nat, ohne Er­folg.

Oli­va­res, Da­nie­la: Er­zie­her­man­gel in Bay­ern. Mit­tags­ma­ga­zin | ARD (2022).

Durch zu we­nig Kita-Personal wach­sen die Kleins­ten ohne mensch­li­che Höhe- und Hal­te­punk­te¹² auf. Es fehlt dann näm­lich die Vor­be­rei­tungs­zeit, um wie­der­keh­ren­de Kir­chen­fes­te, Volks­bräu­che oder Ju­bi­lä­en zu ze­le­brie­ren. Da­bei geht nicht nur Kul­tur­gut ver­lo­ren, son­dern die Knirp­se sind in ei­nem schnö­den All­tag ge­fan­gen, in dem le­dig­lich ihre Grund­be­dürf­nis­se be­frie­digt wer­den. Be­son­ders tra­gisch ist es, wenn Ge­burts­tags­fei­ern auf der Stre­cke blei­ben. Die­se An­läs­se hel­fen fremd­be­treu­ten Kin­dern näm­lich da­bei, sich selbst und an­de­re Grup­pen­mit­glie­der als ei­gen­stän­di­ge In­di­vi­du­en zu be­trach­ten.

Der Ge­burts­tag kann dazu bei­tra­gen, daß die­se - für das Kind - un­dif­fe­ren­zier­te Grup­pe er­fahr­bar in Ein­zel­per­so­nen auf­ge­löst wird und daß das Kind selbst aus die­ser Men­ge als ei­gen­stän­di­ge Per­son her­aus­ge­ho­ben wird.

Mül­ler, Hel­ga: Fes­te: Hö­he­punk­te in der Kin­der­gar­ten­ar­beit. In: Di­dak­tik des Kin­der­gar­tens. Zie­le - In­hal­te - Me­tho­den - Ma­te­ria­li­en. Hrsg. von El­se­gret Pflug u. a. 3. Auf­la­ge. Frei­burg im Breis­gau: Ver­lag Her­der 1991. S. 271.

Da­mit ein Ge­burts­tags­kind ein­mal im Jahr das Zen­trum¹³ ei­ner künst­lich zu­sam­men­ge­wür­fel­ten Schar bil­den kann, bie­tet jede Kita eine ei­ge­ne Lit­ur­gie an.

In un­se­rer Ein­rich­tung ha­ben wir tra­di­tio­nell im­mer sehr ori­gi­nel­le Ge­burts­tags­fei­ern. Zu un­se­ren Ri­tua­len ge­hö­ren bspw. Gol­de­ner Tisch, Ge­sangs­po­lo­nai­se, Foto-Geschichte und Gra­tu­la­ti­ons­kreis. Al­len vor­an steht die In­thro­ni­sa­ti­on des Ge­burts­tags­kö­nigs. Da­für hat­te eine mitt­ler­wei­le ver­ren­tete Kol­le­gin je­des Mal eine in­di­vi­du­el­le Kro­ne ge­bas­telt. Mo­men­tan ver­wen­den wir lei­der ei­nen Stoff­hut, da wir auf­grund des ekla­tan­ten Per­so­nal­man­gels kei­ne Zeit fin­den, um ne­ben der Be­treu­ungs­ar­beit um­fang­rei­che Bas­tel­pro­jek­te um­zu­set­zen. Hin­zu­kommt, dass un­se­ren Be­rufs­prak­ti­kan­tin­nen das Ge­schick oder die An­lei­tung für der­ar­ti­ge Ak­ti­vi­tä­ten fehlt, wes­halb ich Sie um Hil­fe bit­ten möch­te.

Gie­sen, Cla­ra: Ge­burts­tags­kö­nig in Rem­schei­der Kita. E-Mail vom 15.02.2023.

Die päd­ago­gi­sche Fach­li­te­ra­tur emp­fiehlt im All­ge­mei­nen, dass Kin­der­gar­ten­kin­der die Vor­be­rei­tung für ein Fest mit­ge­stal­ten sol­len, um das freu­di­ge Er­eig­nis in­ten­si­ver zu er­le­ben. Dem­zu­fol­ge habe ich eine Kin­der­gar­ten­kro­ne ent­wi­ckelt, die Prak­ti­kan­tin­nen nicht im stil­len Käm­mer­lein an­fer­ti­gen kön­nen.

• So ist auf je­den Fall das Ge­burts­kind von­nö­ten, um den Stirn­reif an den Ju­bi­lar an­zu­pas­sen, wo­bei die Kar­kas­se ei­nen Kopf­um­fang von ma­xi­mal 56 Zen­ti­me­tern be­de­cken kann.
• Au­ßer­dem sind auf der Insignien-Front ne­ben der Al­ters­zahl auch ge­schlechts­spe­zi­fi­sche Sym­bo­le auf­ge­druckt, die zum Aus­ma­len ein­la­den.

Dar­über hin­aus spielt die Nach­hal­tig­keit beim Bas­teln eine im­mer grö­ße­re Rol­le. Ein win­di­ges Pa­pier­kränz­chen wür­de viel zu schnell im Müll la­den, wes­halb ich die In­nen­sei­te der Staf­fa­ge mit wei­chem Moos­gum­mi ver­klei­det habe. Da­bei saugt der EVA-Schaumstoff nicht nur Schweiß auf, son­dern er­höht zu­dem den Tra­ge­kom­fort.

Kita-Krone - Material

Die Kin­der­gär­ten sind auf­grund der Bas­tel­bei­trä­ge ziem­lich gut mit fi­nan­zi­el­len Mit­teln aus­ge­stat­tet. Pro­blem: Das Hand­ar­beits­geld wird man­gels künst­le­ri­schen Know-hows mit der Gieß­kan­ne ver­teilt. Eine Ge­burts­tags­kro­ne soll­te ein lang­le­bi­ges An­denken sein, wes­halb hier­für auf je­den Fall spe­zi­fisch ein­ge­kauft wer­den muss.

• Gol­de­nes Ton­pa­pier mit mat­ter Ober­flä­che und sam­ti­ger Hap­tik be­fin­det sich nicht in Stan­dard­sets. Wenn über­haupt, sind der­ar­ti­ge Ein­zel­bö­gen in Fün­fer­grup­pen ver­packt und wei­sen ne­ben ei­ner Gram­ma­tur von 130 g/m² manch­mal so­gar das DIN-A4-Format auf. Letz­te­res wäre ide­al, um mei­ne PDF-Vor­la­gen di­rekt auf den Kro­nen­grund­stoff zu dru­cken.

• Eben­so sind wei­ße Moosgummi-Platten mit ei­ner Stär­ke von zwei Mil­li­me­tern so gut wie nie in far­bi­gen Zu­sam­men­stel­lun­gen ent­hal­ten. Hier lohnt es sich, tie­fer in die Ta­sche zu grei­fen, da der Schaum­stoff nicht nur die Hin­ter­grund­op­tik bil­det, son­dern zu­gleich für die Sta­bi­li­tät und die Be­hag­lich­keit sorgt.

Hin­ge­gen die Sym­bo­le ko­lo­rier­te ich mit Acryl­far­ben, die ich stel­len­wei­se mit Glit­zer­par­ti­keln auf­ge­peppt habe. Wenn klei­ne Kin­der aus­ma­len, lie­ße sich mei­ne Her­an­ge­hens­wei­se aber auch durch Bunt­stif­te und do­sier­ba­ren Glit­ter Glue er­set­zen.

Der Bastelspaß

Nach­dem ich mir eine pas­sen­de Scha­blo­ne aus dem Ver­bund­do­ku­ment her­aus­ge­sucht und die­se di­rekt auf Ton­pa­pier ge­druckt hat­te, stell­te ich so­wohl die kren­e­lier­te Front wie auch das Hin­ter­kopf­band frei.

Tech­ni­sche In­for­ma­tio­nen!

Un­mit­tel­bar da­nach er­zeug­te ich mit­hil­fe der aus­ge­schnit­te­nen Vor­la­gen je­weils ein Moosgummi-Äquivalent. Be­vor ich dar­auf­hin die schmuck­lo­sen Ton­pa­pier­un­ter­sei­ten mit dem EVA-Schaumstoff ver­klei­de­te, kleb­te ich die Insignien-Stirn und das Rück­band erst­mal nur an ei­ner Ver­bin­dungs­stel­le zu­sam­men.

Als dann ein ver­län­ger­ter, an der Kehr­sei­te aus­staf­fier­ter Pa­pier­strei­fen vor mir lag, nahm ich di­ver­se Acryl­far­ben so­wie ein Deko-Glitter-Set zur Hand, um die auf­ge­druck­ten Sym­bo­le aus­zu­ma­len und her­vor­zu­he­ben.

Di­rekt im An­schluss ließ ich das Gan­ze cir­ca 30 Mi­nu­ten un­be­rührt trock­nen. So­bald hier­nach Ko­lo­ra­ti­on und Kle­ber mit den Zell­stoff­schich­ten ver­schmol­zen wa­ren, hat­te ich zwei Op­tio­nen die Kro­ne an den Ge­burts­tags­kö­nig an­zu­pas­sen.

Am ein­fachs­ten wäre es, den Pa­pier­strei­fen um den Kopf des Kin­des zu wi­ckeln und den er­mit­tel­ten Um­fang mit ei­ner Bü­ro­klam­mer ab­zu­ste­cken.

• Der Über­stand könn­te dar­auf­hin vom zwölf Zen­ti­me­ter ho­hen Rie­men ab­ge­schnit­ten und der Stirn­reif ver­schlos­sen wer­den.
• Hin­ge­gen we­sent­lich auf­wen­di­ger, aber auch ge­nau­er ist es, das Haupt des Kö­nigs mit ei­nem Maß­band aus­zu­mes­sen und den Ge­burts­tags­schmuck an­hand des Er­geb­nis­ses zu­zu­schnei­den.

Doch ganz egal wel­cher Weg zum Ziel führt, es macht Sinn, die Ver­bin­dungs­stel­le nach dem Zu­sam­men­kle­ben mit ei­ner Wä­sche­klam­mer zu fi­xie­ren, da­mit die Kro­ne wäh­rend des Trock­nens ihre aus­ge­lo­te­te Grö­ße be­hält.

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¹Kam­pling, Kat­rin & Sin­je Stadt­lich: Er­zie­her­man­gel: Kaum An­rei­ze für Be­rufs­an­fän­ger. Pan­ora­ma 3 | NDR (2018).
²Rieb­schlä­ger, Pau­la Lou: Er­zie­her in Deutsch­land: Kein Kin­der­spiel! youtube.com (04/2023).
³Krue­ger, Chris­ti­ne: Per­so­nal­man­gel in Ki­tas: Lö­sen Quer­ein­stei­ger und grö­ße­re Grup­pen das Pro­blem? Ta­ges­ge­spräch | ARD al­pha (2022).
⁴Rieth, Kat­ja: Ita­li­en: Er­zie­he­rin­nen für Deutsch­land. Eu­ro­pa­ma­ga­zin | ARD (2019).
⁵Ras­mus­sen, Niels: Fach­kräf­te­man­gel: Er­zie­he­rin­nen und Er­zie­her drin­gend ge­sucht. Hal­lo Nie­der­sach­sen | NDR (2022).
⁶Ot­to, Jea­nette & Jo­han­na Schoe­ner: Wie geht es ei­gent­lich Kin­der­gär­ten? In: Deutsch per­fekt Nr. 2 (2020). S. 70.
⁷Der Be­griff Kita fasst in Deutsch­land die Kin­der­krip­pe und den Kin­der­gar­ten zu­sam­men. Ge­meint sind fremd­be­treu­te Kin­der zwi­schen null und sechs Jah­ren. Hin­ge­gen neh­men Nachmittags-Horte Schul­kin­der bis zum vier­zehn­ten Le­bens­jahr auf.
⁸Vet­ter, Ve­ro­ni­ka Hel­ga: Pa­pier­gans im Kin­der­gar­ten bas­teln - St. Mar­tin ge­fällt das. gws2.de (04/2023).
⁹Sta­tis­ti­sches Bun­des­amt: Pres­se­mit­tei­lung Nr. 268 vom 28. Juni 2022. destatis.de (04/2023).
¹⁰Ro­bel­li, En­ver: Ab­wan­de­rung auf dem Bal­kan: «Wenn das so wei­ter­geht, ha­ben wir kei­ne Hand­wer­ker mehr». tagesanzeiger.ch (04/2023).
¹¹Baumschlager-Wieser, Su­san­ne: Zu­sam­men­ar­beit mit El­tern. In: Le­bens­Raum Kin­der­gar­ten. Me­tho­den des Kin­der­gar­tens 3. Hrsg. vom Ver­lag UNSERE KINDER. 5. ak­tua­li­sier­te und neu be­ar­bei­te­te Auf­la­ge. Linz: Ver­lag UNSERE KINDER 2006. S. 58.
¹²­Mül­ler, Hel­ga: Fes­te: Hö­he­punk­te in der Kin­der­gar­ten­ar­beit. In: Di­dak­tik des Kin­der­gar­tens. Zie­le - In­hal­te - Me­tho­den - Ma­te­ria­li­en. Hrsg. von El­se­gret Pflug u. a. 3. Auf­la­ge. Frei­burg im Breis­gau: Ver­lag Her­der 1991. S. 261.
¹³­Grü­ner, Hei­ke: Auf dem Weg zur Er­zie­he­rin. Eine Pra­xis­be­glei­tung im Kin­der­gar­ten. Ar­beits­heft für das Kin­der­gar­ten­prak­ti­kum. 6. Auf­la­ge. Do­nau­wörth: Auer Ver­lag 2011.