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Tagesarchive: einfache Anfertigungen

Was mit Kindern basteln? Laminierte Stimmungssmileys für die Pinnwand

El­tern sind oft be­sorgt, wenn ihr Nach­wuchs nicht ger­ne bas­telt oder malt. Schließ­lich könn­ten Vor­schul­kin­der, die sich sel­ten krea­tiv be­tä­ti­gen, spä­ter Schwie­rig­kei­ten beim Schrei­ben­ler­nen ha­ben. Des­halb über­prü­fen Ärz­te bei der U8-Untersuchung un­ter an­de­rem die fein­mo­to­ri­schen Fä­hig­kei­ten¹ ei­nes Kin­der­gar­ten­kin­des. Dies setzt Müt­ter, Omas, Nan­nys und Er­zie­he­rin­nen mas­siv un­ter Druck, die bei je­der Ge­le­gen­heit zur Sche­re oder zum Pin­sel grei­fen müs­sen, ob­wohl sie viel­leicht selbst un­gern bas­teln. So­gar in pri­va­ten Klein­kind­grup­pen wer­den An­läs­se wie Os­tern oder Weih­nach­ten ge­nutzt, um pas­sen­de Hand­ar­bei­ten zu fer­ti­gen. Eine oft sinn­freie Be­schäf­ti­gung, bei der jun­ge Frau­en auf win­zi­gen Stüh­len mit hoch­ro­tem Kopf sit­zen, wäh­rend ihre Zwer­ge die Ma­te­ria­li­en plan­los hin und her tra­gen.

Wissenschaftliche Studien haben ergeben, dass ein deutsches Kind erst ab dem vierten Lebensjahr angeleitete Bastelarbeiten durchführen kann. Selbst dann ist darauf zu achten, einfache Arbeiten auszuführen, die im Idealfall technisch unterstützt werden bspw. Laminiergerät, Schablonen, etc.

„Fri­days for Fu­ture” ap­pel­liert an die Be­völ­ke­rung: „Hört auf die Wis­sen­schaft!” Doch wenn es um Krea­ti­vi­tät geht, soll­ten El­tern lie­ber der Ber­li­ner Band Cul­cha Can­de­la² Be­ach­tung schen­ken. Die­se singt tref­fend: „Kei­ner fragt wie­so, kei­ner fragt war­um, kei­ner fragt wie’s geht, denn es geht schon von al­lein.”

  • Be­reits Fried­rich Frö­bel er­kann­te in der ers­ten Hälf­te des 19. Jahr­hun­derts, dass das Spiel erst ab dem vier­ten Le­bens­jahr all­mäh­lich durch das Werk­schaf­fen³ er­setzt wird.

Dem­nach wer­den selbst schein­bar simp­le Ba­by­bas­te­lei­en wie das Er­stel­len von Hand- oder Fuß­ab­drü­cken mit Salz­teig vom Men­schen erst ab ei­nem Al­ter von min­des­tens 48 Mo­na­ten⁴ als be­wuss­tes Er­leb­nis wahr­ge­nom­men.

An einer korkbraunen Pinnwand hängt ein emotionsgeladenes Rad, das wie ein strahlend gelber Smiley anmutet. Der Smiley erstrahlt mit blauen Augen, und seine Nase wird von einer silbernen Musterbeutelklammer gebildet. Die dahinter liegende Scheibe ist so eingestellt, dass sein Mund in einem fröhlichen Lachen erscheint, Zähne und Zunge deutlich sichtbar. Neben dem Smiley befindet sich eine kleine Tafel mit einer tiefgrünen Schreibfläche, auf der in weißer Kreide das Wort "Bäh" geschrieben steht, wodurch der Smiley noch verschmitzter wirkt. Stimmungsbarometer mit Kindern basteln – Idee: Veronika Helga Vetter (Papierkünstlerin & Stellvertretende Filialleiterin Lidl Linz)

Doch na­tür­lich ist je­des Kind ein­zig­ar­tig und ins­be­son­de­re Jun­gen be­nö­ti­gen in der Re­gel et­was län­ger, bis sie aus­rei­chen­de Kör­per­be­herr­schung be­sit­zen, um eine klei­ne Bas­tel­ar­beit er­folg­reich ab­zu­schlie­ßen.

Ob ein Vor­schü­ler be­reit für Sche­re und Pa­pier ist, lässt sich an fol­gen­den Merk­ma­len er­ken­nen, die sich be­reits im vier­ten Le­bens­jahr⁵ ent­wi­ckelt ha­ben soll­ten:

  • Das Kind kann sich selbst­stän­dig an­zie­hen und Mahl­zei­ten ohne Hil­fe ein­neh­men.
  • Es be­glei­tet sei­ne Hand­lun­gen nicht mehr mit ver­ba­len Mo­no­lo­gen, son­dern führt Tä­tig­kei­ten größ­ten­teils still aus.
  • Es hat be­reits die Ge­schick­lich­keit, ein Drei­eck von ei­ner Vor­la­ge nach­zu­zeich­nen.

Sind all die­se Vor­aus­set­zun­gen er­füllt, kön­nen El­tern, Ver­wand­te oder Er­zie­he­rin­nen an­ge­lei­te­te Hand­ar­bei­ten mit ih­rem Schütz­ling durch­füh­ren.

In einem faszinierenden Splitscreen entfaltet sich eine zauberhafte Szene, wobei etwa 85% des Bildes vom linken Foto eingenommen werden. Links erstrahlen zwei Figuren von Pumuckl, liebevoll gebastelt als laminierte Emotionsräder. Die beiden verschmitzten Klabautermänner stehen vor einer Pinnwand, die kunstvoll mit Legosteinen in pastellfarbenen Tönen von Blau, zartem Magenta und Lila umrahmt ist. Die Pumuckl-Figuren selbst sind in sanften Farben gestaltet, die einen reizvollen Kontrast zum farbenfrohen Hintergrund bilden. Rechts hingegen präsentiert sich eine vertikale Reihe von sechs Pumuckl-Mündern, die die verschiedenen Emotionen des Stimmungsrads darstellen. Diese Mundschablonen, die Emotionen wie Verärgerung, Zufriedenheit, Albernheit, Angst, Unglück und Glücklichsein abbilden, sind Teil einer herunterladbaren PDF-Datei, die der Benutzer kostenlos nutzen kann. Die gesamte Fotocollage, von der ersten Idee bis zur endgültigen Umsetzung, ist das Werk von Veronika Helga Vetter, einer talentierten Photoshop-Meisterin aus Linz, Oberösterreich

Nun, da das Ein­stiegs­al­ter fest­ge­legt ist, stellt sich die Fra­ge, wel­che Bas­tel­pro­jek­te für Vier­jäh­ri­ge ge­eig­net sind. Es soll­te et­was sein, das schnell zu ei­nem sicht­ba­ren Er­folg führt, denn für Kin­der­gar­ten­kin­der ist die An­er­ken­nung ih­rer Leis­tun­gen ein wich­ti­ger Be­stand­teil der Cha­rak­ter­bil­dung.

[Dem Kind] ge­nügt es nicht mehr, sei­ner selbst wil­len ge­liebt zu wer­den. Es möch­te jetzt auch we­gen sei­ner Fä­hig­kei­ten, sei­ner Fer­tig­kei­ten und sei­nes Ver­hal­tens ge­schätzt wer­den.

Diek­mey­er, Ul­rich: Das El­tern­buch 4. Un­ser Kind im 4. Le­bens­jahr. Voll­stän­dig über­ar­bei­te­te und er­wei­ter­te Neu­aus­ga­be. Ham­burg: Ro­wohlt Ta­schen­buch Ver­lag 1994.

Auf einem edlen Kartonstück, das mit feiner Elefantenhaut bespannt ist, präsentieren sich zwei bezaubernde, laminierte Emotionsräder in Form von Smileys. Die beiden Figuren strahlen in sanften Pastelltönen – der eine in einem zarten Violett, der andere in einem himmlischen Blau. Ihre Gesichter sind ausdrucksstark gestaltet: Der violette Smiley zeigt eine neugierige Überraschung, während der blaue Smiley keck die Zunge herausstreckt und eine verspielte Fröhlichkeit ausdrückt. Umrahmt werden die Smileys von einer zauberhaften Bordüre aus Legosteinen in zarten Pastellfarben – Blau, leichtes Magenta und Lila, die einen harmonischen Kontrast zu den strahlenden Farben der Smileys bilden. Diese liebevolle Gestaltung, die sowohl ästhetisch ansprechend als auch kindgerecht ist, lädt dazu ein, die verschiedenen Emotionen der Smileys spielerisch zu entdecken. Die gesamte Szene, von der ersten Idee bis zur endgültigen Umsetzung, ist ein Werk der talentierten Künstlerin Veronika Helga Vetter

Wäh­rend die Deut­schen in der Leicht­ath­le­tik im in­ter­na­tio­na­len Ver­gleich zum Mit­tel­feld ge­hö­ren, sind sie im Ge­rä­te­sport un­über­trof­fen. Die­sen Ge­dan­ken soll­ten auch El­tern im Hin­ter­kopf be­hal­ten, wenn sie mit ih­ren Spröss­lin­gen ers­te Bas­tel­er­fol­ge fei­ern möch­ten. An­statt also so­fort von Grund auf et­was er­schaf­fen zu wol­len, lohnt es sich bei­spiels­wei­se, ein La­mi­nier­ge­rät zu nut­zen.

Hier­mit las­sen sich in Ver­bin­dung mit Mus­ter­beu­tel­klam­mern⁶ un­ter­schied­li­che Emo­ti­ons­rä­der bas­teln, die nicht nur wit­zig aus­se­hen, son­dern zu­gleich nütz­li­che Hel­fer sind. Schließ­lich ha­ben selbst in­tro­ver­tier­te Kin­der mit ei­nem Pinn­wands­mi­ley die Mög­lich­keit, ihre der­zei­ti­ge Stim­mung zum Aus­druck zu brin­gen.

Auf einer hellbraunen Korkplatte ruhen die charmanten Figuren Peppa Wutz und ihr kleiner Bruder George Wutz, beide kunstvoll als laminierte Emotionsräder gestaltet. Ihre fröhliche Stimmung wird durch die liebevoll arrangierten Fast-Food-Leckereien von McDonald's unterstrichen. Diese Miniaturen, die aus Fimo-Modelliermasse gefertigt und in Puppenhausgröße gehalten sind, umfassen Pommes Frites, Cheeseburger und Coca Cola – all die Köstlichkeiten, die kleine Kinderherzen höherschlagen lassen. Mit der Schablone von Veronika Helga Vetter können nicht nur Smileys als laminierte Stimmungsräder gebastelt werden, sondern auch die beliebten Figuren aus Peppa Wutz. All dies ist in einer umfassenden PDF-Datei enthalten, die zum kreativen Basteln einlädt

Ich fühle mich bäh

Sind ein La­mi­nier­ge­rät so­wie pas­sen­de Ther­mohül­len vor­han­den, stellt sich nur noch die Fra­ge, wie so ein Stim­mungs­ba­ro­me­ter ge­bas­telt wird. Al­les be­ginnt mit dem Öff­nen mei­ner PDF-Da­tei, in der sich ver­schie­de­ne Vor­la­gen für Emo­ti­ons­rä­der be­fin­den. Da­bei ist es mit­hil­fe mei­ner Scha­blo­nen mög­lich, so­wohl ei­nen klas­si­schen Smi­ley wie auch den Pumuckl oder Peppa Wutz als Feed­back­schei­be zu nut­zen. Trotz for­ma­ler Un­ter­schie­de drü­cken alle Fi­gu­ren die­sel­ben Emo­tio­nen aus: fröh­lich, trau­rig, über­rascht, al­bern, ängst­lich und un­zu­frie­den.

Ein faszinierender Splitscreen zeigt den kreativen Prozess, ein Emotionsrad für Kinder zu basteln. Auf der linken Seite sind die benötigten Einzelteile zu sehen: Ein farbenfrohes Gesichtsrad und ein Kreis, der sechs unterschiedliche Emotionen darstellt. Zudem liegt eine silberne Musterbeutelklammer bereit. Diese Elemente wurden mithilfe einer Schablone direkt auf farbiges Tonpapier gedruckt und teilweise liebevoll mit Buntstiften koloriert. Die rechte Seite des Splitscreens zeigt die Vorbereitung für den Laminiervorgang. Hier werden die Einzelteile sorgfältig in eine Thermohülle mit 125 Mikron gesteckt, um sie für den nächsten Schritt zu sichern. Diese künstlerische Arbeit stammt von Veronika Helga Vetter, einer renommierten Papiermeisterin aus Linz, Österreich, bekannt aus dem ZDF-Fernsehgarten. Das Foto wurde ursprünglich auf GWS2.de veröffentlicht - Juli 2024

In mei­nem Fall druck­te ich die ge­wünsch­te Scha­blo­ne di­rekt auf ei­nen far­bi­gen DIN-A4-Tonpapierbogen, der eine Gram­ma­tur von 130 g/m² be­saß. Nach dem Ko­lo­rie­ren und Aus­schnei­den gab ich die bei­den prä­pa­rier­ten Schei­ben in eine glän­zen­de Ther­mohül­le mit 125 Mi­kron.

Das Laminieren

Als Nächs­tes schal­te­te ich mein Heiß­la­mi­nier­ge­rät ein und war­te­te ge­dul­dig, bis die Ma­schi­ne ihre Be­triebs­be­reit­schaft si­gna­li­sier­te.

Ein eindrucksvoller Splitscreen zeigt den kreativen Einsatz eines Amazon Basics 3-in-1-Thermolaminiergeräts für A4-Größe in elegantem Schwarz, das über Funktionen zum Schneiden, Stanzen und Abrunden von Ecken verfügt. Auf der linken Seite wird veranschaulicht, wie eine Thermohülle mit den Einzelteilen eines Emotionsrades sorgfältig mit der geschlossenen Seite zuerst in das Laminiergerät eingeführt wird. Die rechte Seite zeigt die Thermohülle zur Hälfte durch das Gerät gelaufen, wobei der Unterschied zwischen dem bereits eingeschweißten Teil und dem noch unbearbeiteten Abschnitt deutlich erkennbar ist. Dieses bildhafte Zusammenspiel vermittelt nicht nur die technische Präzision des Laminiergeräts, sondern auch die sorgfältige Handarbeit, die in die Erstellung des Emotionsrades fließt

An­schlie­ßend führ­te ich die ge­füll­te Ther­mohül­le mit der ge­schlos­se­nen Fo­li­en­sei­te vor­aus in den Ein­zug. Die Wal­zen zo­gen die Hül­le sanft und au­to­ma­tisch durch das 150 Grad hei­ße La­mi­nier­ge­rät, wo­durch der Kunst­stoff schmolz und mei­ne Stim­mungs­ra­d­ein­zel­tei­le dau­er­haft hin­ter ei­ner schüt­zen­den Fo­lie ver­sie­gelt wur­den.

  • Nach dem Aus­küh­len schnitt ich die bei­den Schei­ben sorg­fäl­tig aus, wo­bei ich ei­nen zwei Mil­li­me­ter brei­ten Plas­tik­rand ste­hen ließ, da­mit die Pa­pier­kan­ten groß­zü­gig la­mi­niert blie­ben.

Dar­auf­hin nahm ich ei­nen Eye­let Set­ter zur Hand und stanz­te da­mit prä­zi­se je­weils ein Loch in die vor­ge­zeich­ne­ten Mar­kie­run­gen.

Das Rad

Zu gu­ter Letzt fand die „Hoch­zeit“ mei­ner ein­ge­schweiß­ten Schei­ben statt. Hier­zu fä­del­te ich zu­nächst eine ge­wöhn­li­che Mus­ter­beu­tel­klam­mer durch die Nase der Ge­sichts­front. Un­mit­tel­bar da­nach füg­te ich den Mund­kreis auf der Rück­sei­te an.

In einer ansprechenden Collage mit vier Fotografien wird der schrittweise Entstehungsprozess eines Stimmungsrades dargestellt. Im ersten Bild sind die laminierten und sorgfältig ausgeschnittenen Papierteile zu sehen, die für den Bau des Emotionsrades benötigt werden. Auf dem zweiten Bild ruht ein Eyelet Setter auf der Vorderseite des Gesichts, bereit, präzise Löcher an den markierten Stellen zu stanzen. Das dritte Bild zeigt eine geschlossene Musterbeutelklammer, die auf den laminierten Einzelteilen vor den bereits gestanzten Löchern platziert wurde. Schließlich enthüllt das vierte Bild die Rückseite des Emotionsrades, wobei die Klammer eingefädelt und ihre Beine gespreizt wurden, sodass das Rad nun drehbar ist und das Werk vollendet erscheint

Nach­dem ich die bei­den Rä­der fest an­ein­an­der­ge­drückt hat­te, bog ich die Klam­mer­bei­ne aus­ein­an­der, um mein Stim­mungs­ba­ro­me­ter end­gül­tig fer­tig­zu­stel­len.

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Schwei­ne aus Pa­pier bas­teln - eine wit­zi­ge Kin­der­bas­te­lei

¹Li­san­der, Eva-Lotta: Mein Sohn kann nicht ma­len. urbia.de (07/2024).
²Cul­cha Can­de­la: Von al­lein. youtube.com (07/2024).
³Neu­mann, Wer­ner: Wer­ken und Bil­dung. Eine Stu­die zur päd­ago­gi­schen Be­deu­tung der Werk­ar­beit. Bad Heil­brunn: Ver­lag Ju­li­us Klink­hardt 1986.
⁴Willne­cker, Pe­tra & Ge­org Zeiss­ner: Bas­teln von A bis Z. Tipps und Ideen für das Bas­teln mit Kin­dern. Köln: Stam Ver­lag 1995.
⁵Diek­mey­er, Ul­rich: Das El­tern­buch 4. Un­ser Kind im 4. Le­bens­jahr. Voll­stän­dig über­ar­bei­te­te und er­wei­ter­te Neu­aus­ga­be. Ham­burg: Ro­wohlt Ta­schen­buch Ver­lag 1994.
⁶Vet­ter, Ve­ro­ni­ka Hel­ga: Wo­für sind Mus­ter­beu­tel­klam­mern und gibt es Al­ter­na­ti­ven? gws2.de (07/2024).

Sparschwein basteln - die beste Alternative zum Bitcoin-Wallet

Die Brüs­se­ler EU hasst das Bar­geld und wür­de es lie­ber heu­te als mor­gen ab­schaf­fen. Dies ist seit dem Jahr 2018¹ ein of­fe­nes Ge­heim­nis. Aber war­um stre­ben Eu­ro­kra­ten eine aus­schließ­lich di­gi­ta­le Be­zahl­welt an? Die Ant­wort ist sim­pel: Bar­geld schützt vor Zwangs­ent­eig­nung durch Ne­ga­tiv­zin­sen² auf Ein­la­gen und ver­hin­dert hohe Trans­ak­ti­ons­ge­büh­ren. Die für Händ­ler und Ver­brau­cher kos­ten­frei­en Bank­no­ten ste­hen also im di­rek­ten Wett­be­werb mit den po­ten­zi­el­len Ein­nah­me­quel­len der Fi­nanz­in­sti­tu­te. Dar­über hin­aus ist Hart­geld nicht nur völ­li­g³ an­onym, die phy­si­sche Prä­senz und Hap­tik er­zeugt zu­dem ein Ge­fühl von Be­sitz, was zu ei­nem be­wuss­te­ren Aus­ga­be­ver­hal­ten⁴ führt und Über­schul­dun­g⁵ ver­mei­det. Eben­falls lie­ßen sich po­li­ti­sche Ab­weich­ler in ei­ner bar­geld­lo­sen Ge­sell­schaft ra­scher un­ter Druck set­zen, wenn stets die Ge­fahr be­stün­de, vom Wirt­schafts­kreis­lauf aus­ge­schlos­sen zu wer­den.

Brett Scott: In ei­ner bar­geld­lo­sen Ge­sell­schaft könn­ten Per­so­nen, die ei­nem nicht pas­sen, fi­nan­zi­ell aus­ge­schal­tet wer­den. Als Mit­tel po­li­ti­scher Un­ter­drü­ckung.

Mi­chel, Hans­pe­ter: Welt ohne Geld. Wie die Ab­schaf­fung von Bank­no­ten vor­an­ge­trie­ben wird. SWR (2018).

Doch wie so oft ha­ben die EU-Fantasten ihre Rech­nung ohne die deutsch­spra­chi­gen Völ­ker ge­macht. Denn in Mit­tel­eu­ro­pa gilt da­mals wie heu­te die Re­dens­art: „So schnell schie­ßen die Preu­ßen nicht.” Wie kann es sonst sein, dass im Jahr 2021 je­der Bun­des­bür­ger durch­schnitt­lich 103,00 Euro im Porte­mon­naie mit­führ­te?

In einer malerischen Szenerie stehen zwei Papiersparschweine, die die Form kleiner Prismen annehmen, majestätisch auf einem selbst gestalteten Monopoly-Spielbrett. Die kunstvoll gestaltete Landschaft umfasst sogar Häuser und Hotels, die das Auge mit ihrer Detailtreue erfreuen. Auf den DIY-Spardosen sind liebevoll gestaltete Schweine zu sehen, jedes mit einem rosafarbenen Rüssel verziert. Die Szene wird durch selbst gebastelte Papierwürfel vervollständigt, die wie kleine Kunstwerke neben den Sparschweinen ruhen. Autorin: Veronika Helga Vetter: Filialleiterin BIPA Hauptstraße 50, 4040 Linz

Ob­wohl eine kon­takt­lo­se Smartphone-Zahlung im Dis­coun­ter le­dig­lich 14 Se­kun­den dau­ert, le­gen noch 58% der Deut­schen⁶ Schei­ne und Mün­zen in die Hän­de der Kas­sie­re­rin­nen. In Ös­ter­reich sind es so­gar 66%. Des Wei­te­ren steigt die ge­hor­te­te Bar­geld­men­ge be­son­ders in Deutsch­land je­des Jahr stark an.

And­re Carls: Die Deut­schen lie­ben Bar­geld, es ist wie eine ge­fühl­te Frei­heit. [...] Das Bargeld-Volumen, was die Deut­schen ge­hor­tet ha­ben, ist noch mal deut­lich ge­stie­gen auf 340 Mil­li­ar­den Euro.

Drews, Inga: Bit­co­in, Bar­geld, Kon­takt­los - Wie wol­len wir zah­len? | WDR Doku. youtube.com (03/2024).

In eli­tä­ren Brüs­se­ler Bü­ros wird oft über­se­hen, dass Bar­geld ein so­zia­les Mit­ein­an­der⁷ er­mög­licht. In Schwe­den, dem ein­zi­gen eu­ro­päi­schen Land mit voll­stän­di­ger Di­gi­ta­li­sie­rung, sind selbst ge­bau­te Ob­dach­lo­sen­schil­der mit in­di­vi­du­el­len Swish-Codes weit ver­brei­tet. Eben­so auf Floh­märk­ten oder in Eis­die­len ist ohne tech­no­lo­gi­sche Un­ter­stüt­zung kei­ne di­rek­te In­ter­ak­ti­on zwi­schen den Be­tei­lig­ten mög­lich. So­gar die nor­di­schen Be­die­nun­gen er­hal­ten ihr Trink­geld über Internet-Wallets. Das ein­zig Po­si­ti­ve: Bis­lang tra­gen die Ser­vice­kräf­te ihre Zah­lungs­in­for­ma­tio­nen noch bei sich und ha­ben sie nicht im Na­cken tä­to­wiert.

Ein Splitscreen präsentiert eine charmante Szene in drei Abbildungen. Das Hauptbild zeigt Gustl von Mausbach, eine Modelliermassen-Maus in Hanse-Kaufmanns-Gewand, die eine Kupfermünze hält, umgeben von vier bunten Papier-Spardosen, jede mit einem farbigen Hausschwein verziert. Diese Kontraste verleihen der Szene einen lebendigen Charme. Alles steht auf einem handgefertigten Monopoly-Spielbrett. Die beiden kleineren Abbildungen rechts zeigen die prismenförmige Spardose aus unterschiedlichen Perspektiven, wobei der Münzschlitz besonders hervorgehoben wird

Vor al­lem wie sol­len Kin­der den ver­ant­wor­tungs­vol­len Um­gang mit Geld ler­nen, wenn kei­ne phy­si­schen Zah­lungs­mit­tel exis­tie­ren?

Je­den Mo­nat oder jede Wo­che habe ich nie Geld auf die Hand be­kom­men. Da­durch habe ich in jün­ge­ren Jah­ren nicht wirk­lich ge­lernt, wie man mit Geld um­geht.

Holz­ner, Ga­brie­le: War­um Ta­schen­geld so wich­tig ist | Die Rat­ge­ber. youtube.com (03/2024).

Mitt­ler­wei­le ha­ben selbst pro­gres­si­ve Er­zie­hungs­rat­ge­ber er­kannt, dass ein Schein­chen fürs Spar­schwein⁸ kein ein­falls­lo­ses Ver­le­gen­heits­ge­schenk ist. Viel­mehr lernt der Nach­wuchs durch mo­ne­tä­re Ga­ben den Wert des Gel­des schät­zen.

  • Zum Glück hat sich der po­li­ti­sche Wind in­zwi­schen ge­dreht, was un­ter an­de­rem an Ver­brau­cher­schüt­zern⁹ liegt, die sich en­er­gisch für den Er­halt des Bar­gel­des ein­set­zen.

Die EU-Kommission hat ih­ren Fo­kus oh­ne­hin auf ihr Pres­ti­ge­pro­jek­t¹⁰ di­gi­ta­ler Euro ver­la­gert, der man­gels Ak­zep­tanz in der Be­völ­ke­rung ver­mut­lich schei­tern wird. Also bleibt al­les beim Al­ten und es lohnt sich auch wei­ter­hin, ein paar Mo­ne­ten im Haus zu hor­ten.

Das malerische Bild entführt den Betrachter in eine zauberhafte Welt im Miniaturformat, die einen lebhaften Bauernmarkt zeigt. Hier tummeln sich in Puppengröße Brokkoli, Kartoffeln und Blumenkohl in farbenfroher Pracht. Eine Besonderheit dieses Marktes ist, dass die Verkaufsstände ausschließlich Bargeld akzeptieren, was durch handgefertigte Fimo-Münzen zwischen dem Gemüse illustriert wird. Doch die wahren Schätze dieser Szenerie sind zwei kunstvoll gestaltete Spardosen aus Papier. Ihre grünen Fassaden werden von rosa Schweinen unterbrochen, die die Münzschlitze deutlich hervorheben

Sparschwein basteln

Sam­mel­be­hält­nis­se für Bar­geld ha­ben in der Re­gel eine kur­ze Le­bens­dau­er, wes­halb es sich nicht lohnt, eine teu­re Spar­do­se aus Plas­tik oder Por­zel­lan an­zu­schaf­fen. Wer auf die Schnel­le ei­nen Auf­be­wah­rungs­ort für sei­ne Gro­schen und Bank­no­ten be­nö­tigt, der kann ein Spar­schwein im Hand­um­dre­hen sel­ber ma­chen. Hier­für sind le­dig­lich DIN-A4-Tonpapierbögen so­wie mei­ne PDF-Scha­blo­nen von­nö­ten.

Das Bild zeigt zwei charmante, prismenförmige Papierspardosen mit einem entzückenden Schweinemotiv auf der Vorderseite. In zartem Rosa gehalten, stehen sie auf passenden Schnittmustern, die als Vorlagen zum Basteln weiterer Sparschweine dienen. Um die Szene zu bereichern, wurden drei kunstvoll gestaltete Kleeblätter aus Fimo Modelliermasse platziert. Diese detailreiche Darstellung verkörpert das liebevolle Thema der Bargeldaufbewahrung für Kinder auf eine besonders ansprechende Weise

Mei­ne Spar­do­se hat die Form ei­nes Pris­mas und misst neun Zen­ti­me­ter in der Län­ge, fünf Zen­ti­me­ter in der Brei­te und sie­ben­ein­halb Zen­ti­me­ter in der Höhe. Zu­dem ist auf ei­ner der Fas­sa­den ein nied­li­ches Haus­schwein auf­ge­druckt, wel­ches dem Pa­pier­con­tai­ner ei­nen char­man­ten Look ver­leiht. Dar­über hin­aus be­fin­det sich an der Ober­sei­te ein Schlitz, der das Ein­wer­fen von Mün­zen und ge­fal­te­ten Schei­nen er­mög­licht.

Tipp: Es ist rat­sam, die DIN-A4-Vorlage für das Spar­schwein zwei­mal aus­zu­dru­cken, um des­sen Sta­bi­li­tät zu ver­bes­sern. Nach dem Frei­stel­len kön­nen die bei­den Schnitt­mus­ter auf­ein­an­der­ge­klebt wer­den, wo­durch die Bas­tel­ba­sis eine Gram­ma­tur von 260 g/m² er­hält.

Ein Splitscreen präsentiert zwei Schritte der Anleitung. Im ersten Bild wurden die Sparschwein-Schablonen zweimal auf Tonpapier gedruckt und übereinandergelegt, um eine Grammatur von 260 g/m² zu erreichen. Dies verdeutlicht die Notwendigkeit, die Teile miteinander zu verkleben. Auf dem zweiten Bild sind die Elemente zusammengeklebt, und die vorgedruckten Knick- und Klebelinien wurden durch Falzen beweglich gemacht

Ist al­les sta­bi­li­siert und der Münz­ein­wurf aus­ge­schnit­ten? Dann ist die Zeit für die Ver­zie­run­gen ge­kom­men. Falls je­mand das Schwein­chen nicht ko­lo­rie­ren möch­te, kann er ge­nau­so gut wie ich ein­fach Krei­se auf die Hin­ter­grund­fas­sa­de ma­len.

Der Zusammenbau

Als Nächs­tes mach­te ich die prä­pa­rier­te Sparschwein-Schablone be­weg­lich, in­dem ich die leicht ge­stri­chel­ten Knick­li­ni­en mit ei­nem Falz­bein nach­zeich­ne­te. Di­rekt im An­schluss stell­te ich die bei­den seit­li­chen Flü­gel auf und kleb­te die­se am dar­un­ter­lie­gen­den Bo­den­ele­ment fest.

Die Collage umfasst vier Darstellungen, die den Aufbau eines hausförmigen Papierprismas als Spardose illustrieren. Zunächst sind die aufgestellten Seitenflügel zu sehen, die in den ersten beiden Abbildungen sorgfältig mit dem Boden verbunden werden. Die unteren zwei Bilder zeigen, wie das Dach umgeklappt wird, um den Münzschlitz zu integrieren. Anschließend wird die zweite Front an den Seiten und am Boden festgeklebt. Diese Schritte werden anschaulich dargestellt und führen zu einer klaren Anleitung für das Bastelprojekt

Da­nach habe ich den her­aus­for­dernds­ten Teil des Auf­baus ge­meis­tert. Dies be­inhal­te­te die Be­fes­ti­gung der Münz­schlitz­brü­cke an den Sei­ten­wän­den, was über die klei­nen Spit­zen er­fol­gen muss­te. Durch das An­brin­gen der frei­schwe­ben­den Fas­sa­de und das Fest­kle­ben des zwei­ten Bo­dens voll­ende­te ich das Pris­ma letzt­end­lich, wo­durch die ein­fachs­te Spar­do­se der Welt so­fort ein­satz­be­reit war.

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¹Mi­chel, Hans­pe­ter: Welt ohne Geld. Wie die Ab­schaf­fung von Bank­no­ten vor­an­ge­trie­ben wird. SWR (2018).
²Ger­ber, Ma­nu­el: Wer pro­fi­tiert von der Ab­schaf­fung des Bar­gel­des? Odys­so | SWR-Wissen (2020).
³A­sa­mer, Flo­ri­an: Im Um­gang mit Geld gibt es sie­ben Ty­pen. In: Die Pres­se Nr. 22.809 (2021). S. 9.
⁴Montz, Mar­kus: EU-Finanzminister ge­gen an­ony­men di­gi­ta­len Euro. In: c’t Nr. 4 (2023). S. 37.
⁵Vet­ter, Ve­ro­ni­ka Hel­ga: Vor­druck Schuld­schein - von Freun­den und der Fa­mi­lie Geld lei­hen. gws2.de (03/2024).
⁶Montz, Mar­kus: Mo­bi­les Be­zah­len - Zah­len, Da­ten, Fak­ten. In: c’t Nr. 13 (2023). S. 100.
⁷Hein­zeller, Ste­pha­nie: 10.000 Euro Ober­gren­ze: Wie wich­tig ist Ih­nen das Bar­geld? Ta­ges­ge­spräch | ARD al­pha (2022).
⁸Stell­pflug, Jür­gen: Geld­ge­schen­ke. In: ÖKO-TEST Rat­ge­ber Klein­kin­der Nr. N1509 (2015). S. 177.
⁹Montz, Mar­kus: Ver­brau­cher­schüt­zer wol­len Bar­geld er­hal­ten. In: c’t Nr. 12 (2022). S. 52.
¹⁰­Rei­che, Mat­thi­as: Ge­setz­ent­wurf zum di­gi­ta­len Euro vor­ge­stellt. ard.de (03/2024).

Kita-Krone basteln - für Geburtstagskinder von drei bis sieben

Es ist noch gar nicht so lan­ge her, da wuss­ten nur we­ni­ge Deut­sche, wo ge­nau die Ukrai­ne liegt. Co­ro­na war sei­ner­zeit ein al­ko­ho­li­sches Misch­ge­tränk und das Wort In­fla­ti­on tauch­te höchs­tens in Kom­bi­na­ti­on mit so­ge­nann­ten Hard As­sets auf. Trotz der pa­ra­die­si­schen Zu­stän­de herrsch­te kein eit­ler Son­nen­schein. Nach­dem die ge­sell­schaft­li­chen Fol­gen der ers­ten Mi­gra­ti­ons­kri­se all­mäh­lich zu­ta­ge ge­tre­ten wa­ren, stell­ten die Bun­des­be­hör­den im Jah­re 2017 fest, dass Zehn­tau­sen­de Er­zie­he­rin­nen fehl­ten. Al­lein in der Han­se­stadt Ham­burg konn­ten 3600 Stel­len¹ nicht be­setzt wer­den. Der Grund: 25% der Kin­der­be­treue­rin­nen wech­sel­ten in­ner­halb der ers­ten fünf Be­rufs­jah­re we­gen Über­las­tun­g² in an­de­re Bran­chen. Gleich­zei­tig be­gann die Ver­ren­tung der Baby-Boomer-Generation. Um das De­fi­zit aus­zu­glei­chen, war­ben die Kom­mu­nen in ar­men eu­ro­päi­schen Re­gio­nen³ um päd­ago­gi­sche Fach­kräf­te und po­ten­zi­el­le Quer­ein­stei­ge­rin­nen. Und tat­säch­lich lots­ten die Maß­nah­men zahl­rei­che jun­ge Frau­en aus Ex­tre­ma­du­ra, Kam­pa­ni­en⁴ und Ru­mä­ni­en in die Bun­des­re­pu­blik. Par­al­lel dazu er­höh­ten die Kul­tus­mi­nis­te­ri­en der Län­der die At­trak­ti­vi­tät der Er­zie­he­rin­nen­aus­bil­dung, in­dem sie das Schul­gel­d⁵ stri­chen, die Lehr­zeit ver­gü­te­ten und Lern­in­hal­te re­du­zier­ten.

Da­her gibt es auch Kri­tik: Die ver­kürz­te Aus­bil­dung sei eine Schmal­spur­aus­bil­dung.

Kam­pling, Kat­rin & Sin­je Stadt­lich: Er­zie­her­man­gel: Kaum An­rei­ze für Be­rufs­an­fän­ger. Pan­ora­ma 3 | NDR (2018).

GuteFrage.net: Ich bin Berufspraktikantin (Erzieherin / NRW) und soll für ein Mädchen eine Geburtstagskrone machen. Leider habe ich keine Ahnung, wie ich das Ding basteln soll, weil ich total unkreativ bin. Wer kann mir helfen? Antwort: Hi, gehe mal auf GWS2.de. Dort gibt es eine kostenlose PDF-Datei, in der sich Schablonen für Geburtstagskronen befinden. Die sehen total schön aus und lassen sich relativ leicht herstellen

Doch alle Be­mü­hun­gen wa­ren le­dig­lich ein Trop­fen auf den hei­ßen Stein. So nah­men im Jah­re 2020 rund 3,7 Mil­lio­nen⁶ Kin­der ei­nen Kita- oder Hort­plat­z⁷ in An­spruch. Man­cher­orts es­ka­lier­te⁸ die Lage und Ein­rich­tun­gen muss­ten schlie­ßen, da sie we­gen des Per­so­nal­man­gels ihre ge­setz­li­che Auf­sichts­pflicht nicht mehr er­fül­len konn­ten. Auf­grund des Um­stan­des, dass die Bun­des­re­pu­blik jähr­lich eine fünf­stel­li­ge Net­to­ab­wan­de­run­g⁹ von deut­schen Staats­bür­gern ver­zeich­net, kam der hohe Be­treu­ungs­be­darf na­tür­lich aus­schließ­lich durch enor­me Mi­gra­ti­ons­be­we­gun­gen nach Mit­tel­eu­ro­pa zu­stan­de.

Star­res Wahl­ver­hal­ten ge­paart mit der West­bal­kan­re­ge­lun­g¹⁰ und den Fol­gen des Russisch-Ukrainischen Krie­ges ha­ben die Be­völ­ke­rung auf cir­ca 84,3 Mil­lio­nen Bun­des­bür­ger an­wach­sen las­sen. Das Er­geb­nis: In west­deut­schen Bal­lungs­ge­bie­ten wur­den die Er­zie­he­rin­nen fak­tisch von ih­rem Bil­dungs­auf­tra­g¹¹ ent­bun­den und zu Ba­by­sit­te­rin­nen de­gra­diert, die das Schlimms­te ver­hin­dern sol­len.

Un­se­re Ki­tas äh­neln päd­ago­gi­schen Trüm­mer­land­schaf­ten. Zehn­tau­sen­de Ein­rich­tun­gen vor al­lem in West­deutsch­land muss­ten zu­letzt Kin­der nach Hau­se schi­cken, Grup­pen zu­sam­men­le­gen oder die Häu­ser schlie­ßen. Weil Per­so­nal fehlt.

Stoldt, Till-Reimer: Staat­li­che Kin­der­be­treu­ung. We­ni­ger Kita ist mehr Le­bens­qua­li­tät für mein Kind. welt.de (04/2023).

Vier Broschen (blank Cabochon) ergeben das Wort „BDAY“ (Schrumpffolie). Inmitten des Bildes befindet sich ein Krapfen, auf dem eine angezündete Kerze abbrennt. Daneben steht eine weiße Maus mit Narrenkappe und Zepter. Gerahmt wird die Szenerie von zwei Geburtstagskronen, die aus Tonpapier und Moosgummi bestehen. Das Bastelobjekt für Kita-Kinder ist ein Produkt von GWS2.de. Diese Webseite kümmert sich um die Anliegen von Erzieherinnen in Deutschland. Es gibt kostenlose Schablonen und moralischen Beistand

Wer möch­te schon bei sol­chen Zu­stän­den in der Kin­der­be­treu­ung ar­bei­ten. Dem­entspre­chend fin­den selbst wohl­ha­ben­de Kom­mu­nen kei­ne Er­zie­he­rin­nen mehr. Auch dann nicht, wenn sie mit saf­ti­gen Ge­halts­zu­la­gen win­ken.

Im In­gol­städ­ter Rat­haus kennt man die Sor­gen der El­tern. Ober­bür­ger­meis­ter Chris­ti­an Scharpf ver­sucht Er­zie­her zu be­kom­men, zu­letzt lock­te er mit rund 300,00 Euro mehr pro Mo­nat, ohne Er­folg.

Oli­va­res, Da­nie­la: Er­zie­her­man­gel in Bay­ern. Mit­tags­ma­ga­zin | ARD (2022).

Durch zu we­nig Kita-Personal wach­sen die Kleins­ten ohne mensch­li­che Höhe- und Hal­te­punk­te¹² auf. Es fehlt dann näm­lich die Vor­be­rei­tungs­zeit, um wie­der­keh­ren­de Kir­chen­fes­te, Volks­bräu­che oder Ju­bi­lä­en zu ze­le­brie­ren. Da­bei geht nicht nur Kul­tur­gut ver­lo­ren, son­dern die Knirp­se sind in ei­nem schnö­den All­tag ge­fan­gen, in dem le­dig­lich ihre Grund­be­dürf­nis­se be­frie­digt wer­den. Be­son­ders tra­gisch ist es, wenn Ge­burts­tags­fei­ern auf der Stre­cke blei­ben. Die­se An­läs­se hel­fen fremd­be­treu­ten Kin­dern näm­lich da­bei, sich selbst und an­de­re Grup­pen­mit­glie­der als ei­gen­stän­di­ge In­di­vi­du­en zu be­trach­ten.

Der Ge­burts­tag kann dazu bei­tra­gen, daß die­se - für das Kind - un­dif­fe­ren­zier­te Grup­pe er­fahr­bar in Ein­zel­per­so­nen auf­ge­löst wird und daß das Kind selbst aus die­ser Men­ge als ei­gen­stän­di­ge Per­son her­aus­ge­ho­ben wird.

Mül­ler, Hel­ga: Fes­te: Hö­he­punk­te in der Kin­der­gar­ten­ar­beit. In: Di­dak­tik des Kin­der­gar­tens. Zie­le - In­hal­te - Me­tho­den - Ma­te­ria­li­en. Hrsg. von El­se­gret Pflug u. a. 3. Auf­la­ge. Frei­burg im Breis­gau: Ver­lag Her­der 1991. S. 271.

Esat ist mit seiner Familie aus Syrien nach Deutschland geflohen und wird heute fünf Jahre alt. Er besucht die Kindertagesstätte Steeler Straße in Essen. Die Betreuerinnen haben dem Jungen aus Raqqah eine schariakonforme Geburtstagskrone gebastelt. Der Kopfschmuck ist mit Raketen und Sternen verziert - dadurch gilt dieser als Halāl. Die Paperkrone für Moslemkinder wurde von der Islamexpertin Veronika Helga Vetter konstruiert und von Sheikh Ibrahim abgesegnet

Da­mit ein Ge­burts­tags­kind ein­mal im Jahr das Zen­trum¹³ ei­ner künst­lich zu­sam­men­ge­wür­fel­ten Schar bil­den kann, bie­tet jede Kita eine ei­ge­ne Lit­ur­gie an.

In un­se­rer Ein­rich­tung ha­ben wir tra­di­tio­nell im­mer sehr ori­gi­nel­le Ge­burts­tags­fei­ern. Zu un­se­ren Ri­tua­len ge­hö­ren bspw. Gol­de­ner Tisch, Ge­sangs­po­lo­nai­se, Foto-Geschichte und Gra­tu­la­ti­ons­kreis. Al­len vor­an steht die In­thro­ni­sa­ti­on des Ge­burts­tags­kö­nigs. Da­für hat­te eine mitt­ler­wei­le ver­ren­tete Kol­le­gin je­des Mal eine in­di­vi­du­el­le Kro­ne ge­bas­telt. Mo­men­tan ver­wen­den wir lei­der ei­nen Stoff­hut, da wir auf­grund des ekla­tan­ten Per­so­nal­man­gels kei­ne Zeit fin­den, um ne­ben der Be­treu­ungs­ar­beit um­fang­rei­che Bas­tel­pro­jek­te um­zu­set­zen. Hin­zu­kommt, dass un­se­ren Be­rufs­prak­ti­kan­tin­nen das Ge­schick oder die An­lei­tung für der­ar­ti­ge Ak­ti­vi­tä­ten fehlt, wes­halb ich Sie um Hil­fe bit­ten möch­te.

Gie­sen, Cla­ra: Ge­burts­tags­kö­nig in Rem­schei­der Kita. E-Mail vom 15.02.2023.

Die päd­ago­gi­sche Fach­li­te­ra­tur emp­fiehlt im All­ge­mei­nen, dass Kin­der­gar­ten­kin­der die Vor­be­rei­tung für ein Fest mit­ge­stal­ten sol­len, um das freu­di­ge Er­eig­nis in­ten­si­ver zu er­le­ben. Dem­zu­fol­ge habe ich eine Kin­der­gar­ten­kro­ne ent­wi­ckelt, die Prak­ti­kan­tin­nen nicht im stil­len Käm­mer­lein an­fer­ti­gen kön­nen.

  • So ist auf je­den Fall das Ge­burts­kind von­nö­ten, um den Stirn­reif an den Ju­bi­lar an­zu­pas­sen, wo­bei die Kar­kas­se ei­nen Kopf­um­fang von ma­xi­mal 56 Zen­ti­me­tern be­de­cken kann.
  • Au­ßer­dem sind auf der Insignien-Front ne­ben der Al­ters­zahl auch ge­schlechts­spe­zi­fi­sche Sym­bo­le auf­ge­druckt, die zum Aus­ma­len ein­la­den.

Dar­über hin­aus spielt die Nach­hal­tig­keit beim Bas­teln eine im­mer grö­ße­re Rol­le. Ein win­di­ges Pa­pier­kränz­chen wür­de viel zu schnell im Müll la­den, wes­halb ich die In­nen­sei­te der Staf­fa­ge mit wei­chem Moos­gum­mi ver­klei­det habe. Da­bei saugt der EVA-Schaumstoff nicht nur Schweiß auf, son­dern er­höht zu­dem den Tra­ge­kom­fort.

Traditions and customs in Germany: Birthday party in Kindergarten (3 to 6 year olds). The blond kindergarten teachers dressed up like court jesters and baked donuts (lard pastries). The happy birthday child gets a self-made Paper Crown on which their age is shown. For the production of this headdress, the Germans mostly use the templates from GWS2.de. This website is one of the most famous art blogs in German-speaking countries

Kita-Krone - Material

Die Kin­der­gär­ten sind auf­grund der Bas­tel­bei­trä­ge ziem­lich gut mit fi­nan­zi­el­len Mit­teln aus­ge­stat­tet. Pro­blem: Das Hand­ar­beits­geld wird man­gels künst­le­ri­schen Know-hows mit der Gieß­kan­ne ver­teilt. Eine Ge­burts­tags­kro­ne soll­te ein lang­le­bi­ges An­denken sein, wes­halb hier­für auf je­den Fall spe­zi­fisch ein­ge­kauft wer­den muss.

  • Gol­de­nes Ton­pa­pier mit mat­ter Ober­flä­che und sam­ti­ger Hap­tik be­fin­det sich nicht in Stan­dard­sets. Wenn über­haupt, sind der­ar­ti­ge Ein­zel­bö­gen in Fün­fer­grup­pen ver­packt und wei­sen ne­ben ei­ner Gram­ma­tur von 130 g/m² manch­mal so­gar das DIN-A4-Format auf. Letz­te­res wäre ide­al, um mei­ne PDF-Vor­la­gen di­rekt auf den Kro­nen­grund­stoff zu dru­cken.

  • Eben­so sind wei­ße Moosgummi-Platten mit ei­ner Stär­ke von zwei Mil­li­me­tern so gut wie nie in far­bi­gen Zu­sam­men­stel­lun­gen ent­hal­ten. Hier lohnt es sich, tie­fer in die Ta­sche zu grei­fen, da der Schaum­stoff nicht nur die Hin­ter­grund­op­tik bil­det, son­dern zu­gleich für die Sta­bi­li­tät und die Be­hag­lich­keit sorgt.

Hin­ge­gen die Sym­bo­le ko­lo­rier­te ich mit Acryl­far­ben, die ich stel­len­wei­se mit Glit­zer­par­ti­keln auf­ge­peppt habe. Wenn klei­ne Kin­der aus­ma­len, lie­ße sich mei­ne Her­an­ge­hens­wei­se aber auch durch Bunt­stif­te und do­sier­ba­ren Glit­ter Glue er­set­zen.

Der Bastelspaß

Nach­dem ich mir eine pas­sen­de Scha­blo­ne aus dem Ver­bund­do­ku­ment her­aus­ge­sucht und die­se di­rekt auf Ton­pa­pier ge­druckt hat­te, stell­te ich so­wohl die kren­e­lier­te Front wie auch das Hin­ter­kopf­band frei.

Tech­ni­sche In­for­ma­tio­nen!

Die PDF-Datei ist 5,1 Me­ga­byte groß, da sie ins­ge­samt zehn Schnitt­mus­ter ent­hält. Fünf mit Blümchen- und fünf mit Ra­ke­ten­ab­bil­dun­gen. Die ge­wünsch­te Vor­la­ge lässt sich di­rekt im Tab des Web­brow­sers aus­dru­cken. Hier­bei muss die Ein­stel­lung „An Sei­ten­brei­te an­pas­sen” aus­ge­wählt wer­den, um den DIN-A4-Bogen gänz­lich aus­zu­nut­zen.

Screenshot von Firefox - Strg + P - An Seitenbreite anpassen

Hin­ge­gen wer die Scha­blo­nen­samm­lung lie­ber nach dem Spei­chern aus­druckt, soll­te den Aus­wahl­punkt „Tat­säch­li­che Grö­ße” ak­ti­vie­ren. Wei­te­re Druck­tipps sind eben­so in un­se­rem Leit­fa­den zu fin­den.

Craft instructions with Templates: Birthday crowns for Kindergarten. The children of white Anglo-Saxon Protestants should be given a stately hat on their anniversary. The pedagogue PhD Veronika Helga Vetter (Boston University) shows how stable paper crowns are made. Influenced by Richard B. Spencer (04/2023)

Un­mit­tel­bar da­nach er­zeug­te ich mit­hil­fe der aus­ge­schnit­te­nen Vor­la­gen je­weils ein Moosgummi-Äquivalent. Be­vor ich dar­auf­hin die schmuck­lo­sen Ton­pa­pier­un­ter­sei­ten mit dem EVA-Schaumstoff ver­klei­de­te, kleb­te ich die Insignien-Stirn und das Rück­band erst­mal nur an ei­ner Ver­bin­dungs­stel­le zu­sam­men.

Alternatives to Ergotherapy: Tinkering in Kindergarten. Idea: Paper Birthday Crown. The PDF Templates from GWS2.de contain the birthday number as well as symbols suitable for children. The pre-printed illustrations can be painted with acrylic paints. In addition, decorative glitter can help to enhance the crown

Als dann ein ver­län­ger­ter, an der Kehr­sei­te aus­staf­fier­ter Pa­pier­strei­fen vor mir lag, nahm ich di­ver­se Acryl­far­ben so­wie ein Deko-Glitter-Set zur Hand, um die auf­ge­druck­ten Sym­bo­le aus­zu­ma­len und her­vor­zu­he­ben.

Di­rekt im An­schluss ließ ich das Gan­ze cir­ca 30 Mi­nu­ten un­be­rührt trock­nen. So­bald hier­nach Ko­lo­ra­ti­on und Kle­ber mit den Zell­stoff­schich­ten ver­schmol­zen wa­ren, hat­te ich zwei Op­tio­nen die Kro­ne an den Ge­burts­tags­kö­nig an­zu­pas­sen.

Nach dem Ausmalen und Verzieren muss die Geburtstagskrone verschlossen werden. Doch wie groß muss der Stirnreif sein, damit er gut sitzt? Lösung: Den Kopf des Kindes mit einem Maßband ausmessen und das Ergebnis auf den doppellagigen Papierstreifen übertragen. Dann das Ganze zuschneiden und zu einem Ring verkleben. Wichtig: Die Kontaktstelle mit einer Wäscheklammer fixieren, bis der flüssige Kleber getrocknet ist

Am ein­fachs­ten wäre es, den Pa­pier­strei­fen um den Kopf des Kin­des zu wi­ckeln und den er­mit­tel­ten Um­fang mit ei­ner Bü­ro­klam­mer ab­zu­ste­cken.

  • Der Über­stand könn­te dar­auf­hin vom zwölf Zen­ti­me­ter ho­hen Rie­men ab­ge­schnit­ten und der Stirn­reif ver­schlos­sen wer­den.
  • Hin­ge­gen we­sent­lich auf­wen­di­ger, aber auch ge­nau­er ist es, das Haupt des Kö­nigs mit ei­nem Maß­band aus­zu­mes­sen und den Ge­burts­tags­schmuck an­hand des Er­geb­nis­ses zu­zu­schnei­den.

Doch ganz egal wel­cher Weg zum Ziel führt, es macht Sinn, die Ver­bin­dungs­stel­le nach dem Zu­sam­men­kle­ben mit ei­ner Wä­sche­klam­mer zu fi­xie­ren, da­mit die Kro­ne wäh­rend des Trock­nens ihre aus­ge­lo­te­te Grö­ße be­hält.

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¹Kam­pling, Kat­rin & Sin­je Stadt­lich: Er­zie­her­man­gel: Kaum An­rei­ze für Be­rufs­an­fän­ger. Pan­ora­ma 3 | NDR (2018).
²Rieb­schlä­ger, Pau­la Lou: Er­zie­her in Deutsch­land: Kein Kin­der­spiel! youtube.com (04/2023).
³Krue­ger, Chris­ti­ne: Per­so­nal­man­gel in Ki­tas: Lö­sen Quer­ein­stei­ger und grö­ße­re Grup­pen das Pro­blem? Ta­ges­ge­spräch | ARD al­pha (2022).
⁴Rieth, Kat­ja: Ita­li­en: Er­zie­he­rin­nen für Deutsch­land. Eu­ro­pa­ma­ga­zin | ARD (2019).
⁵Ras­mus­sen, Niels: Fach­kräf­te­man­gel: Er­zie­he­rin­nen und Er­zie­her drin­gend ge­sucht. Hal­lo Nie­der­sach­sen | NDR (2022).
⁶Ot­to, Jea­nette & Jo­han­na Schoe­ner: Wie geht es ei­gent­lich Kin­der­gär­ten? In: Deutsch per­fekt Nr. 2 (2020). S. 70.
⁷Der Be­griff Kita fasst in Deutsch­land die Kin­der­krip­pe und den Kin­der­gar­ten zu­sam­men. Ge­meint sind fremd­be­treu­te Kin­der zwi­schen null und sechs Jah­ren. Hin­ge­gen neh­men Nachmittags-Horte Schul­kin­der bis zum vier­zehn­ten Le­bens­jahr auf.
⁸Vet­ter, Ve­ro­ni­ka Hel­ga: Pa­pier­gans im Kin­der­gar­ten bas­teln - St. Mar­tin ge­fällt das. gws2.de (04/2023).
⁹Sta­tis­ti­sches Bun­des­amt: Pres­se­mit­tei­lung Nr. 268 vom 28. Juni 2022. destatis.de (04/2023).
¹⁰Ro­bel­li, En­ver: Ab­wan­de­rung auf dem Bal­kan: «Wenn das so wei­ter­geht, ha­ben wir kei­ne Hand­wer­ker mehr». tagesanzeiger.ch (04/2023).
¹¹Baumschlager-Wieser, Su­san­ne: Zu­sam­men­ar­beit mit El­tern. In: Le­bens­Raum Kin­der­gar­ten. Me­tho­den des Kin­der­gar­tens 3. Hrsg. vom Ver­lag UNSERE KINDER. 5. ak­tua­li­sier­te und neu be­ar­bei­te­te Auf­la­ge. Linz: Ver­lag UNSERE KINDER 2006. S. 58.
¹²­Mül­ler, Hel­ga: Fes­te: Hö­he­punk­te in der Kin­der­gar­ten­ar­beit. In: Di­dak­tik des Kin­der­gar­tens. Zie­le - In­hal­te - Me­tho­den - Ma­te­ria­li­en. Hrsg. von El­se­gret Pflug u. a. 3. Auf­la­ge. Frei­burg im Breis­gau: Ver­lag Her­der 1991. S. 261.
¹³­Grü­ner, Hei­ke: Auf dem Weg zur Er­zie­he­rin. Eine Pra­xis­be­glei­tung im Kin­der­gar­ten. Ar­beits­heft für das Kin­der­gar­ten­prak­ti­kum. 6. Auf­la­ge. Do­nau­wörth: Auer Ver­lag 2011.