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Tagesarchive: Schule

Vorlage - Uhr lernen

Sie möch­ten mit Ih­rem Kind spie­le­risch die Uhr ler­nen und Ih­nen fehlt eine Idee, wie Sie vor­ge­hen könn­ten? Für Er­wach­se­ne ist das Le­sen der Uhr eine eher ba­na­le Sa­che, für Kin­der hin­ge­gen ist die­se Auf­ga­be eine gro­ße Her­aus­for­de­rung, nicht nur weil Uh­ren im­mer an­ders aus­se­hen. Wir ha­ben ver­schie­de­ne Vor­la­gen er­stellt, mit­hil­fe die­ser Sie Ih­ren Schütz­ling auf alle Ge­ge­ben­hei­ten vor­be­rei­ten kön­nen.

Papiervorlagen zum Herunterladen

Bild von PapieruhrDen Bau­satz zum Ler­nen der Uhr kön­nen Sie sich im PDF-Format her­un­ter­la­den, in­dem Sie auf das Bild kli­cken. In der Da­tei be­fin­den sich ver­schie­de­ne Zif­fern­blät­ter und zwei Zei­ger. Das Ein­zi­ge was Sie nach­dem Aus­dru­cken be­nö­ti­gen sind Mus­ter­beu­tel­klam­mern oder Bas­tel­pins. Mit die­sen Hilfs­mit­teln kön­nen die Zei­ger zum ei­nen an der Pa­pier­uhr be­fes­tigt wer­den und zum an­de­ren blei­ben die­se trotz­dem be­weg­lich.

  • Wenn Sie die Uh­ren in­ner­halb der PDF-Datei ver­än­dern möch­ten, kön­nen Sie sich das Gan­ze auch im ODS-Format her­un­ter­la­den.
  • Die Zif­fern­blät­ter in­ner­halb der Vor­la­gen sind mit ara­bi­schen und rö­mi­schen Zah­len, mit Mi­nu­ten­an­zei­ge oder blan­ko. Des Wei­te­ren be­fin­det sich eine ame­ri­ka­ni­sche Di­gi­tal­an­zei­ge in je­der der Da­tei­en.

Uhr lernen so geht’s

Nach­dem Sie die Uh­ren Ih­rer Wahl kurz zu­sam­men­ge­bas­telt ha­ben, kön­nen Sie di­rekt los­le­gen. Ein ge­eig­ne­tes Al­ter zum Ler­nen der Uhr ist zwi­schen fünf und sie­ben Jah­ren.

Bild von Uhr aus Papier

  • Zu­nächst soll­ten Sie die Blan­ko­vor­la­ge ver­wen­den und den gro­ßen Minuten- und den klei­nen Stun­den­zei­ger er­klä­ren. In der Re­gel müs­sen Sie gar nicht so viel prä­zi­sie­ren, son­dern kind­ge­rech­te Fra­gen stel­len. Mei­ne Toch­ter wuss­te schon das sich die Zei­ger gleich­mä­ßig be­we­gen, das ein Tag 24 Stun­den hat und das sie, wenn der klei­ne Zei­ger auf der acht steht ins Bett muss.
  • Im An­schluss ver­wen­den Sie die Vor­la­ge mit den ara­bi­schen Zif­fern, ohne Mi­nu­ten. Hier er­klä­ren Sie zu­nächst die Stun­den. Fan­gen Sie mit gan­zen Stun­den an. Stel­len Sie die Uhr bei­spiels­wei­se auf eine Zeit, um die­se Ihr Kind un­ter der Wo­che auf­ste­hen muss und fra­gen Sie wie­der, wie viel Uhr das ist und was da pas­siert. Dre­hen Sie den Spieß um und las­sen Sie Ihr Kind eine Uhr­zeit ein­stel­len, wenn Sie bei­spiels­wei­se im­mer zu ei­ner be­stimm­ten Zeit es­sen oder zum Sport ge­hen.
  • Nun kön­nen Sie zur Uhr mit Mi­nu­ten­an­zei­gen kom­men. Bei ei­nem Kind mit fünf oder sechs Jah­ren soll­ten Sie wirk­lich nicht zu viel ins De­tail ge­hen. Er­klä­ren Sie ein­fach das es auch hal­be und vier­tel Stun­den gibt und wie das Gan­ze dann aus­sieht.

Tipp: Las­sen Sie Ihr Kind Ih­nen die Uhr er­klä­ren, er­gän­zen Sie im­mer nur wenn es ein­mal ir­gend­wo hakt.

Uhren lesen für Spezialisten

Bild von Vorlage für DigitaluhrEine Di­gi­tal­uhr ist eine fei­ne Sa­che, lässt sich an die­ser die ex­ak­te Uhr­zeit ab­le­sen. Im an­gel­säch­si­schen Sprach­raum wer­den je­doch nur die Zah­len 1 - 12 und nicht un­se­re „Mi­li­tär­zeit” ver­wen­det. Die Zah­len wer­den mit AM und PM er­gänzt, um die Ta­ges­zeit fest­zu­le­gen. Die Ab­kür­zun­gen kom­men üb­ri­gens aus dem La­tei­ni­schen und nicht wie oft ver­mu­tet aus dem Eng­li­schen. Das M steht für me­ri­dies (Mit­tag), das A für ante (vor­her) und das P für post (da­nach).

  • Beim Ler­nen die­ser Uhr­zeit hilft im­mer eine Esels­brü­cke - AM steht für am Mor­gen.
  • Wenn Ihr Kind ge­ra­de la­tei­ni­sche Zah­len ler­nen muss, be­fin­det sich da­für auch die pas­sen­de Vor­la­ge in den Da­tei­en. Mir hat es da­mals sehr ge­hol­fen die la­tei­ni­schen Zei­chen auf ei­nem Zif­fern­blatt zu se­hen, um di­rekt zu wis­sen, um wel­che Zahl es sich han­delt.

Erfahrung und Fazit

Der Vor­teil un­se­rer Vor­la­gen ge­gen­über ei­ner ech­ten Uhr ist, dass Ihr Kind spie­le­risch und ein­fach die ver­schie­de­nen Uhr­zei­ten ein­stel­len kann, ohne et­was ka­putt zu ma­chen.

Die meis­ten Kin­der wün­schen sich spä­tes­tens mit sechs Jah­ren eine ei­ge­ne Arm­band­uhr und ab da kön­nen Sie auch pro­blem­los mit dem Ler­nen an­fan­gen. Schu­lisch wird das Le­sen der Uhr auch in der ers­ten Klas­se ge­lehrt.

Als El­tern bringt es auch Nach­tei­le, wenn Ihr Kind die Uhr le­sen kann, ge­wöh­nen Sie sich schon ein­mal an den Satz: „Nur noch fünf Mi­nu­ten Papa.”

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Logiktest für Kinder - Natur zum Ausmalen

Für un­se­re Se­rie Mal­spie­le ha­ben wir ei­nen Lo­gik­test für Grund­schul­kin­der er­stellt. Die­ser Test ver­eint Merk­fä­hig­keit, das klei­ne Ein­mal­eins und das Kom­bi­nie­ren von Fak­ten in­ner­halb ver­schie­de­ner Na­tur­ku­lis­sen. Die drei Test­vor­la­gen sind nicht zum Aus­wer­ten ge­dacht, son­dern sind kom­plett zum Aus­ma­len und sol­len ein­fach Spaß ma­chen.

Er­folg­reich ge­tes­tet ha­ben wir die drei Mal­spie­le, wel­che Sie nur auf ein DIN A4 Pa­pier aus­dru­cken müs­sen, mit acht­jäh­ri­gen Kin­dern.

Kombinieren - Malspiel über Jahreszeiten

Bild von Malspiel über Jahreszeiten zum AusmalenAuf die­ser Mal­spiel­vor­la­ge be­fin­den sich die vier Jah­res­zei­ten dar­ge­stellt auf acht Bil­dern. In zwei Spal­ten durch­ein­an­der ge­wür­felt pas­sen im­mer zwei Bil­der zu­sam­men. Die Kin­der sol­len da­bei In­di­zi­en sam­meln und an­schlie­ßend kom­bi­nie­ren, wel­che Jah­res­zeit bei­spiels­wei­se zu Os­ter­ei­ern passt. Auf den klei­nen Bil­dern gibt es sehr viel zum Aus­ma­len. Oft­mals hilft es wenn die klei­nen Bild­chen vor dem Ver­bin­den aus­ge­malt wer­den. Sol­che Kom­bi­na­ti­ons­tests fin­den sich auch im­mer in In­tel­li­genz­tests und sind oft­mals auf den ers­ten Blick ein­fa­cher als sie wirk­lich sind.

Logik hat viele Wege die gleich zählen

Bild von einfachen Rechenspiel zum HerunterladenBei die­sem Lo­gik­test geht es um ein Dschun­gel­sze­na­rio. Das Sze­na­rio wird durch sechs un­schö­ne Käst­chen ge­stört, wel­che aus­ge­schnit­ten wur­den. Wel­ches Käst­chen zur Ku­lis­se passt, gilt es her­aus­zu­fin­den und da­bei gibt es wie so oft, meh­re­re Wege. Der schnel­le­re Weg ist der ma­the­ma­ti­sche. In den lee­ren Käst­chen be­fin­den sich Zah­len, die­se sind das Er­geb­nis der klei­nen Einmaleins-Rechnungen ne­ben den Bil­dern. Ge­nau­so wür­de auch der gra­fi­sche Weg funk­tio­nie­ren, falls Ihr Kind bei­spiels­wei­se die Mul­ti­pli­ka­ti­on noch nicht ge­lernt hat. Wenn die kom­plet­te Ku­lis­se, samt der aus­ge­schnit­te­nen Bil­der aus­ge­malt ist, wird schnell klar, wel­ches Bild wo­hin ge­hört.

Merkfähigkeit mit Malspiel testen

Bild von Test für Kind zur MerkfähigkeitDie­ser Test zur Merk­fä­hig­keit wird für Ihre Kin­der mit Leich­tig­keit zu lö­sen sein, ob­wohl sich auf die­ser Mal­spiel­vor­la­ge enorm vie­le Tie­re und Pflan­zen be­fin­den. Ganz oben fin­den Sie acht klei­ne Bil­der mit Tier­sym­bo­len, wel­che es auf der Na­tur­ku­lis­se wie­der­zu­fin­den gilt. Die Schwie­rig­keit hier­bei ist es, dass ge­nau das Sym­bol in den Käst­chen ge­fun­den wer­den muss, dies kann klei­ner, grö­ßer oder ge­spie­gelt sein. An­ders aus­se­hen­de Art­ge­nos­sen zäh­len nicht. Wenn Sie ein­mal ge­gen ein Kind Me­mo­ry ge­spielt ha­ben, kön­nen Sie sich den­ken wie ein­fach die­ses Spiel für Kin­der ist. Die Merk­fä­hig­keit lässt un­trai­niert mit zu­neh­men­den Le­bens­al­ter lei­der schnell nach.

Charakter sagt viel über Merkfähigkeit aus

Eine ame­ri­ka­ni­sche Stu­die mit 381 Per­so­nen aus dem Jah­re 2006 hat ge­zeigt, dass die Merk­fä­hig­keit ei­nes Men­schen mit dem Cha­rak­ter zu­sam­men­hängt.

Wäh­rend­des­sen jun­ge, ex­tro­ver­tier­te und „of­fe­ne” Men­schen we­sent­lich leich­ter kurz­fris­ti­ge In­for­ma­tio­nen spei­chern kön­nen, sieht es bei Se­nio­ren ge­nau an­ders­her­um aus. Hier schnit­ten die in­tro­ver­tier­ten und „gran­ti­gen” Pro­ban­den we­sent­lich bes­ser ab, als de­ren of­fen­her­zi­gen Pen­dants.

Einsatzgebiete und Fazit

In Schul­prak­ti­ka wel­che ich durch­lau­fen habe, wur­den die­se Lo­gik­tests oft ein­fach zur Auf­lo­cke­rung zwi­schen zwei Kern­fach­blocks ge­macht. Sol­che klei­nen Mal­spie­le ma­chen den Kin­dern ein­fach Spaß und trai­nie­ren ganz ne­ben­bei das Ge­dächt­nis.

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Protokoll schreiben - Vorlage und Tipps

Sie müs­sen ein Pro­to­koll schrei­ben aber wis­sen nicht, wie das geht? Dann be­nö­ti­gen Sie un­be­dingt un­se­re kos­ten­lo­se Mus­ter­vor­la­ge. Zu­dem er­fah­ren Sie al­les, was es über das kor­rek­te Ver­fas­sen von Er­eig­nis­pro­to­kol­len zu wis­sen gibt. Dank un­se­rer vor­ge­fer­tig­ten Vor­dru­cke müs­sen Sie sich auch kei­ne Ge­dan­ken über die rich­ti­ge For­ma­tie­rung ma­chen, son­dern kön­nen so­fort mit dem Ein­tra­gen des ers­ten Ta­ges­ord­nungs­punkts be­gin­nen.

Mustervorlage für ein Ereignisprotokoll

Bild von Protokollvorlage im PDF-FormatDa­mit Sie sich den Pro­to­koll­vor­druck¹ kos­ten­los her­un­ter­la­den kön­nen, müs­sen Sie nur links auf das Bild kli­cken. Dar­auf­hin öff­net sich eine PDF-Datei, die nach dem Aus­dru­cken nur dar­auf war­tet, von Ih­nen hand­schrift­lich aus­ge­füllt zu wer­den. Falls Sie an der For­ma­tie­rung der Vor­la­ge noch et­was än­dern möch­ten, dann spei­chern Sie sich die­se ODT-Datei (Libre­Of­fice). Mit­hil­fe die­ses di­gi­ta­len Vor­drucks könn­ten Sie das Pro­to­koll auch gleich auf ei­nem Com­pu­ter schrei­ben.

Der sechs­sei­ti­ge Pro­to­koll­vor­druck setzt sich fol­gen­der­ma­ßen zu­sam­men:

  1. Die ers­te Sei­te ist das Da­ten­blatt, auf dem sämt­li­che Eck­da­ten über­sicht­lich zu­sam­men­ge­fasst wer­den. Dar­un­ter fal­len un­ter an­de­rem der Dis­kus­si­ons­an­lass, die Na­men der Teil­neh­mer und na­tür­lich die Über­schrif­ten der ein­zel­nen Ta­ges­ord­nungs­punk­te.
  2. Die fünf wei­te­ren Sei­ten sind zum de­tail­lier­ten Er­fas­sen der dis­ku­tier­ten Ta­ges­ord­nungs­punk­te da. Ne­ben der Über­schrift bie­ten wei­te­re Zei­len aus­rei­chend Platz, den Dis­kus­si­ons­ver­lauf und das Er­geb­nis stich­punkt­ar­tig fest­zu­hal­ten.

Anleitung: Ein Protokoll schreiben

Das Pro­to­koll wird von Ar­beit­neh­mern, Schü­lern oder Stu­den­ten oft als läs­ti­ge An­ge­le­gen­heit an­ge­se­hen. Tat­säch­lich bie­tet die­ses Stück Pa­pier je­dem Teil­neh­mer die Ge­le­gen­heit, über di­ver­se The­men ak­tiv mit­zu­be­stim­men.

Bild von ausgefülltem Protokoll

Um ein Pro­to­koll an­fer­ti­gen zu kön­nen, sind drei Par­tei­en von­nö­ten:

  • Sit­zungs­lei­tung: In der Re­gel der Vor­ge­setz­te. Er be­stimmt das Zeit­fens­ter und den Ort der Dis­kus­si­on.
  • Teil­neh­mer: Die Un­ter­ge­be­nen.
  • Pro­to­koll­füh­rer: Be­lie­bi­ge Per­son, die ver­sucht eine ob­jek­ti­ve Grund­ein­stel­lung zu be­wah­ren.

Hin­weis: Der Pro­to­koll­füh­rer als neu­tra­le In­stanz ist al­lei­ne da­für ver­ant­wort­lich, dass das Ver­ein­bar­te un­ver­än­dert und sach­lich auf­ge­zeich­net wird. Eben­so er­fasst er ab­we­sen­de Teil­neh­mer, die zum Team ge­hö­ren, und un­ter­rich­tet die­se bei ih­rer Rück­kehr über das Ver­säum­te mit­hil­fe des Pro­to­kolls.

Sie sind sich noch nicht ganz si­cher, wie Sie die ers­te Sei­te des Vor­drucks rich­tig aus­fül­len sol­len? Dann se­hen Sie sich als Un­ter­stüt­zung un­ser Pro­to­koll­mus­ter an.

Wie wird ein Protokoll geführt?

So­bald alle wich­ti­gen Da­ten er­fasst wur­den und die Dis­kus­si­on be­ginnt, ent­schei­det der Pro­to­koll­füh­rer, was wirk­lich wich­tig ist.

Mer­ke: Ein Pro­to­koll wird stich­punkt­ar­tig ge­führt.

  • TOP: Die Über­schrif­ten für die Ta­ges­ord­nungs­punk­te muss der Pro­to­koll­füh­rer selbst er­fin­den. Auch eher tri­via­le Din­ge wie die Be­grü­ßung oder Ver­ab­schie­dung sind wich­tig. Denn hier­bei wird oft­mals auf ver­gan­ge­ne Er­eig­nis­se ein­ge­gan­gen.
  • Dis­kus­si­ons­ver­lauf: Bei der Aus­füh­rung der Ta­ges­ord­nungs­punk­te ist we­ni­ger mehr. Es zäh­len in ei­nem Pro­to­koll nur Fak­ten. Dies wä­ren bei­spiels­wei­se Vor­schlä­ge oder Be­schwer­den.
  • Er­geb­nis: Wie ha­ben sich die Dis­kus­si­ons­teil­neh­mer ge­ei­nigt?
  • Maß­nah­men: Ist et­was Au­ßer­ge­wöhn­li­ches er­for­der­lich, um das Pro­blem aus der Welt zu schaf­fen? Müs­sen bei­spiels­wei­se Hand­wer­ker en­ga­giert, oder ein Lie­fe­rant ge­wech­selt wer­den?
  • Verantwortlich/Mitwirkend: Wer küm­mert sich um die Um­set­zung des Be­schlos­se­nen?
  • Ter­min:  Bis wann soll das Er­geb­nis um­ge­setzt wer­den?

Können Protokolle verpflichtend sein?

Bild von Ergebnissen auf einem handschriftlichen ProtokollWäh­rend­des­sen Pro­to­kol­le bei Ei­gen­tü­mer­ver­samm­lun­gen in der Re­gel im­mer recht­lich bin­den sind, ist dies im Ar­beits­le­ben oft­mals nicht der Fall. Da­mit ein Pro­to­koll zu ei­ner ver­bind­li­chen Dienst­an­wei­sung wird, müs­sen oh­ne­hin ei­ni­ge Vor­aus­set­zun­gen er­füllt sein. Zum ei­nen ist es nö­tig, dass je­der Teil­neh­mer eine Ko­pie des Ori­gi­nal­pro­to­kolls aus­ge­hän­digt be­kommt. Des Wei­te­ren muss die Zu­stel­lung des Do­ku­ments durch die Un­ter­schrift des Emp­fän­gers be­stä­tigt wer­den.

Da­durch, dass das Pro­to­koll un­ter­schrie­ben wird, wird es zu ei­ner Ur­kun­de (ge­nau­er: ei­ner sog. “Pri­vat­ur­kun­de”).

Jans­sen, Axel: Ge­setz­li­che Grund­la­gen der Pro­to­koll­füh­rung. jes-beratung.de (12/2016).

Wie Sie se­hen, hat der Pro­to­koll­füh­rer eine äu­ßerst ver­ant­wor­tungs­vol­le Auf­ga­be. Üb­ri­gens, das fer­tig­ge­stell­te Pro­to­koll wird dem Sit­zungs­lei­ter noch­mals vor­ge­legt, da­mit die­ser es ab­seg­nen kann. Der Pro­to­kol­lant hat hier­bei die Sor­ge da­für zu tra­gen, dass im Nach­hin­ein nichts mehr ohne Zu­stim­mung der Teil­neh­mer ge­än­dert wird.

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Vor­druck für ei­nen Prak­ti­kums­be­richt
All­ge­mei­ne Voll­macht zum Her­un­ter­la­den

¹Die­ser Text stellt kei­ne Rechts­be­ra­tung dar. Die Ver­wen­dung der Vor­la­gen ge­schieht auf ei­ge­nes Ri­si­ko.