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Tagesarchive: Malspiele

Labyrinthspiele zum Ausdrucken - Luftschiffe

Ich bin ein ech­ter Fan von La­by­rin­then, egal ob Mais­feld oder auf dem Volks­fest ich lie­be die­se Art Her­aus­for­de­rung. Aus die­sem Grund habe ich ein Mal­spiel er­stellt, bei dem es sich al­les um das The­ma La­by­rinth dreht. Das Spiel ist für Kin­der im Grund­schul­al­ter ge­eig­net und bie­tet au­ßer­dem noch schö­ne Luft­schif­fe zum Aus­ma­len.

Die drei La­by­rinth­spiel­vor­la­gen müs­sen in schwarz-weiß, im Hoch­for­mat auf je­weils ein DIN A4 Pa­pier aus­ge­druckt wer­den.

Luftschiff gefangen im Labyrinth

Bild eines Malspiels zum Thema LabyrinthIn die­sem Spiel geht es dar­um, dem klei­nen Luft­schiff den Weg aus dem Ecken­la­by­rinth zu zei­gen. Auf den ers­ten Blick ist es ganz ein­fach, wenn Sie dann aber mal den Blei­stift an­ge­setzt ha­ben, wer­den Sie be­stimmt in der ein oder an­de­ren Sack­gas­se lan­den. Bei La­by­rin­then fas­zi­niert mich im­mer, dass die­se schon seit Jahr­tau­send exis­tie­ren. In Stei­nen, auf Ton­töp­fen und auf Mün­zen fin­den sich La­by­rin­the, wel­che von Wis­sen­schaft­lern schon zu Tode in­ter­pre­tiert wur­den. Mei­ner Mei­nung nach han­delt es sich da­bei ein­fach (ty­pisch Bast­le­rin) um Zier­de und De­ko­ra­ti­on.

Strichlabyrinth um Sterne

Bild von Luftschiffen im LabyrinthAuf die­sem Mal­spiel sind drei Ster­ne, die mit dem Luft­schiff flie­gen wol­len. Der Weg durch das Strich­la­by­rinth bleibt je­doch nur ei­nem vor­ent­hal­ten, wel­cher Stern das ist gilt es her­aus­zu­fin­den. Zum Aus­ma­len gibt es auf die­ser Vor­la­ge ne­ben den Ster­nen, ein Luft­schiff das so aus­sieht, wie man sich die­se Trans­port­mit­tel be­reits im 17. Jahr­hun­dert vor­ge­stellt hat. Das ers­te Luft­schiff flog je­doch erst 1852 und sah un­se­ren heu­ti­gen gar nicht mal zu un­ähn­lich. Es wur­de üb­ri­gens von Hen­ri Giffard, ei­nem fran­zö­si­schem In­ge­nieur ge­baut.

Zeppelin im Kreislabyrinth

Bild von Zeppelin im Labyrinth zum AusmalenWar­um nen­nen wir Luft­schif­fe auch Zep­pe­lin? Ganz ein­fach, der deut­sche Ent­wick­ler von Starr­luft­schif­fen trug den Na­men Fer­di­nand von Zep­pe­lin. Seit Ende der 1990er gibt es auch eine Pro­dukt­se­rie von Luft­schif­fen die Zep­pe­lin NT heißt. Die ty­pi­sche Zäpf­chen­form von Luft­schif­fen gibt es auch auf die­ser Mal­spiel­vor­la­ge zum Aus­ma­len. Vor­her muss je­doch das klei­ne Luft­schiff durch das Kreis­la­by­rinth ge­führt wer­den. Die­ses La­by­rinth ist das Schwie­rigs­te der drei und ich habe es erst nach ei­ni­gen Ver­su­chen lö­sen kön­nen.

Große Riesen, Einsatzgebiete der Spiele und Fazit

Wenn Sie am Him­mel ein gro­ßes Luft­schiff se­hen, sieht es so aus, als wür­de es ste­hen und wäre zum Grei­fen nah. In Wahr­heit flie­gen die­se Rie­sen bis zu 125 Stun­den­ki­lo­me­ter und be­fin­den sich in ei­ner Höhe von 300 Me­tern.

Die drei La­by­rinth­spie­le sind per­fekt ge­eig­net für lan­ge Au­to­fahr­ten, das War­te­zim­mer oder in der Schu­le zur kur­zen Ent­span­nung zwi­schen zwei Stun­den. Für Wohn­ge­mein­schaf­ten sind die­se Spie­le üb­ri­gens auch ge­eig­net. Wer es zu­erst schafft die drei Luft­schif­fe aus den La­by­rin­then zu be­frei­en, muss nicht den Müll nach drau­ßen brin­gen.

Selbst bin ich noch nie mit ei­nem Luft­schiff ge­flo­gen und hät­te wohl viel zu viel Angst da­vor ab­zu­stür­zen. An­de­rer­seits ist der Aus­blick, ver­gleichs­wei­se nah am Bo­den, be­stimmt Phä­no­me­nal.

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Vorlage - Zahlen lernen durch Malspiel

Sie möch­ten Ihr Kind spie­le­risch auf die Grund­schu­le vor­be­rei­ten? Da­bei spie­len Zah­len eine wich­tig Rol­le, denn Kin­der die in der ers­ten Klas­se be­reits zäh­len und vor al­lem schon Zah­len schrei­ben kön­nen, ha­ben ei­nen gro­ßen Vor­teil.

In die­sem Ar­ti­kel un­se­rer Se­rie „Mal­spie­le”, stel­le ich Ih­nen zwei Vor­la­gen kos­ten­los zur Ver­fü­gung, mit de­nen Ihr Kind die Zah­len 0 - 9, spie­le­risch schrei­ben lernt.

Zahlen schreiben mit einem Malspiel

Bild Malspiel zum Zahlen lernen 1 - 5Die Vor­la­gen für das Mal­spiel dru­cken Sie ein­fach auf ein DIN A4 Dru­cker­pa­pier in schwarz­weiß und im Quer­for­mat aus. Auf die­ser Vor­la­ge kann Ihr Kind die Zah­len von 1 bis 5 schrei­ben üben. Die Zahl ist je­weils ein­mal vor­ge­ge­ben und muss dann in die un­ter­schied­lich gro­ßen Käst­chen über­tra­gen wer­den. Die­se Art des re­pru­du­zie­rens hat ei­nen wei­te­ren Vor­teil:

  • In der Grund­schu­le wer­den Zah­len zu­nächst auf ein Pa­pier mit Käst­chen der Grö­ße von 7 x 7 Mil­li­me­tern ge­schrie­ben (Re­chen­heft her­un­ter­la­den). In den nächs­ten Klas­sen wer­den die Schü­ler auf 5 x 5 Mil­li­me­ter Käst­chen trai­niert, die­ser Vor­gang kann mit die­sem Mal­spiel be­reits ge­übt wer­den.

  • Am Ende der Zah­len­rei­he fin­den sich Ster­ne zum Aus­ma­len. Die An­zahl der Ster­ne ist gleich­zei­tig der Wert der Zahl, so kann Ihr Kind gleich spie­le­risch das Zäh­len üben.

Mit Spaß Zahlen schreiben lernen

Bild von Malspiel um Zahlen zu lernenAuf die­ser Vor­la­ge fin­den Sie die Zah­len 6 - 9 in­klu­si­ve Null. Für Re­chen­an­fän­ger ist im­mer schwer zu ver­ste­hen, war­um die Null kei­nen Wert hat, dies wird hier an­hand der feh­len­den Ster­ne dar­ge­stellt. Ver­ges­sen Sie nicht, dass die­se Vor­la­gen ein Mal­spiel und für Vor­schul­kin­der ist. Set­zen Sie Ihr Kind also nicht un­ter Druck, son­dern ver­su­chen Sie zu An­fang die Vor­la­gen ge­mein­sam aus­zu­fül­len. Ge­ra­de der Spaß an Zah­len, soll­te zu­min­dest noch die Grund­schul­zeit über er­hal­ten blei­ben.

Rechnen ist reine Übungssache

An mei­nen Nich­ten und de­ren Klas­sen­ka­me­ra­den sehe ich im Mo­ment ei­nen Trend der Dys­kal­ku­lie (Re­chen­schwä­che). Ähn­lich wie der Hype um ADS zu mei­ner Schul­zeit, geht dies meist nur von den El­tern aus.

  • Als je­mand mit 12 Punk­ten im Ma­thea­bi­tur, die bei der Prü­fung im­mer noch nicht ver­stan­den hat, war­um man die zwei­te Ab­lei­tung macht und für was die Vier­fel­der­ta­fel gut ist, kann ich Ih­nen sa­gen, dass al­les rei­ne re­pro­duk­ti­ve Übungs­sa­che ist.
  • Schrei­ben ler­nen Ihre Kin­der auch, in­dem Sie mit dem Fin­ger an der Ta­fel Buch­sta­ben nach­fah­ren und dies dann durch un­zäh­li­ge Schreib­übun­gen auf Pa­pier ver­tie­fen. Ge­nau­so funk­tio­niert das Rech­nen ler­nen.

Wenn Ihr Kind also Zah­len als un­lo­gisch emp­fin­det und sich beim Rech­nen sehr schwer tut sind ge­dul­di­ge und krea­ti­ve El­tern ge­fragt, die mit Ih­rem Kind druck­frei, aber aus­dau­ernd und re­gel­mä­ßig üben. Mit die­sem Mal­spiel ist der ers­te Grund­stein zum Zah­len­ver­ständ­nis ge­legt.

Im nächs­ten Ar­ti­kel der Se­rie „Mal­spie­le”, stel­le ich Ih­nen ein lus­ti­ges Kreuz­wort­rät­sel für Kin­der zur Ver­fü­gung.

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