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Tagesarchive: Schule

Notenschnitt ausrechnen - Vorlage

Fin­den wohl alle Kin­der die ers­ten Jah­re der Grund­schu­le noch schön, wird der täg­li­che Schul­gang spä­tes­tens nach der vier­ten Klas­se oft­mals zur Qual. Schuld sind für die Ju­gend­li­chen ne­ben dem frü­hen Auf­ste­hen na­tür­lich haupt­säch­lich die No­ten, wel­che fast täg­lich auf­grund der vie­len Un­ter­richts­fä­cher auf sie nie­der­pras­seln. Wenn Sie wis­sen wol­len, wie Sie ins­ge­samt da­ste­hen, soll­ten Sie Ihre er­hal­te­nen No­ten no­tie­ren und ar­chi­vie­ren, dann kön­nen Sie an­hand un­se­rer Vor­la­ge Ih­ren No­ten­schnitt aus­rech­nen las­sen.

Notenschnitt automatisch berechnen lassen

Bild mit Notenspiegel und Vordruck zum HerunterladenKli­cken Sie links auf das Bild und la­den Sie sich un­se­re Ta­bel­len­kal­ku­la­ti­on mit in­te­grier­ten For­meln zum No­ten­schnitt er­rech­nen her­un­ter. Auch wenn die Vor­la­ge auf den ers­ten Blick et­was kom­pli­ziert aus­sieht, ist die­se prin­zi­pi­ell selbst er­klä­rend. Am bes­ten tra­gen Sie ganz links zu­nächst Ihre Schul­fä­cher ein in de­nen Sie be­no­tet wer­den. Im An­schluss le­gen Sie die Ge­wich­tung der No­ten fest.

  • Leh­rer ver­ge­ben münd­li­che No­ten, dar­un­ter fal­len in der Re­gel auch Ex­tem­po­ra­len, die­se zäh­len ein­fach. An­ge­kün­dig­te Klau­su­ren, in man­chen Bun­des­län­dern auch als Schul­auf­ga­ben be­kannt, zäh­len dop­pelt so viel. Es soll auch Leh­rer ge­ben, wel­che auf­grund von Un­ter­richts­teil­nah­me 1/3-Noten ver­ge­ben, al­les kein Pro­blem mit die­ser Vor­la­ge.

  • In der Ta­bel­len­mit­te be­fin­den sich drei Fens­ter mit dem Na­men „Schul­no­ten Fak­tor”. Hier tra­gen Sie die Art der Note ein. In die ers­te Ta­bel­le alle münd­li­chen, in die Zwei­te die Schul­auf­ga­ben. Soll­ten kei­ne wei­te­ren No­ten in Ih­rer Schu­le ver­ge­ben wer­den, kön­nen Sie die drit­te Ta­bel­le auch frei­las­sen.

Notenfaktor festlegen - Beispiel

Bild vom Notenauszug eines ZeugnissesSind alle No­ten ein­ge­tra­gen, le­gen Sie rechts oben den Fak­tor fest. Münd­li­che No­ten be­kom­men den Fak­tor 1 und schrift­li­che 2. Im drit­ten Feld kön­nen Sie ent­we­der ei­nen für Sie spe­zi­fi­schen Fak­tor ein­set­zen, oder ein­fach die 1 ste­hen las­sen.  Zur Ver­an­schau­li­chung, wie Sie Ih­ren No­ten­schnitt mit der Vor­la­ge be­rech­nen kön­nen, kli­cken Sie rechts aufs Bild und la­den sich die PDF-Datei her­un­ter.

  • So­bald Sie No­ten und Fak­tor ein­ge­tra­gen ha­ben, rech­net Ih­nen die Vor­la­ge Ih­ren No­ten­schnitt für das ent­spre­chen­de Fach aus.
  • Ha­ben Sie meh­re­re Un­ter­richts­fä­cher ein­ge­tra­gen, wird Ih­nen am rech­ten un­te­ren Ende der Ta­bel­le Ihr ge­sam­ter No­ten­schnitt an­ge­zeigt.

Besonderheiten dieses Notenspiegel-Vordrucks

Bild von Zeugnis der FachhochschulreifeFür die Vor­la­ge spielt es kei­ne Rol­le, ob Sie Schul­no­ten 1 - 6 oder Ober­stu­fen­punk­te 0 - 15 ein­tra­gen. Die For­meln sind so kon­fi­gu­riert, dass die­se ma­the­ma­tisch run­den. Ste­hen Sie bei­spiels­wei­se auf 4,25, be­kom­men Sie un­ter Note die 4 an­ge­zeigt, wel­che auch im Zeug­nis ste­hen wür­de. Bei 4,66 wäre es die Note 5. Mit die­sem Vor­druck sind Sie ab nun in der Lage Ihre Zen­su­ren das gan­ze Schul­jahr über im Blick zu be­hal­ten und even­tu­ell auf ei­nen ge­wis­sen No­ten­schnitt hin­zu­ar­bei­ten.

Fazit, Anekdoten und Tipps für Eltern

Auch wenn Ta­bel­len­kal­ku­la­tio­nen und For­meln für Sie ein Buch mit sie­ben Sie­geln sind, ha­ben Sie kei­ne Angst vor die­sem Vor­druck, denn Sie müs­sen nur die Fel­der aus­fül­len, al­les wei­te­re läuft au­to­ma­tisch.

In der drei­zehn­ten Klas­se ge­hör­te ich zu den Schü­lern, die Leh­rer has­sen. Ich wuss­te, was ich stu­die­ren woll­te und was ich für ei­nen No­ten­schnitt brauch­te und habe dem­entspre­chend nur so viel ge­macht, dass es ge­nau da­für ge­reicht hat.

In der Unter- und Mit­tel­stu­fe sind El­tern meist über­en­ga­giert und ma­chen den Kin­dern viel zu viel Druck, wel­che die No­ten oh­ne­hin schon aus­üben. In ei­nem stu­di­en­be­glei­ten­den Schul­prak­ti­kum war ich auf ei­nem El­tern­abend auf Leh­rer­sei­te und eine Mut­ter war we­gen Ih­rer Toch­ter da, wel­che in der 7. Klas­se war und ei­nen No­ten­schnitt von 1,66 hat­te. Die Mut­ter war auf­ge­bracht, weil die Toch­ter eine 3 in der letz­ten Eng­lisch­klau­sur hat­te und hin­ter­frag­te die Lehr­me­tho­den mei­nes Prak­ti­kums­leh­rers, weil die Klei­ne eine Wo­che, täg­lich meh­re­re Stun­den da­für ge­lernt hat­te. Dar­auf­hin ant­wor­te­te die Lehr­kraft et­was, was sich alle El­tern zu Her­zen neh­men soll­ten: „Wis­sen Sie Frau XXX, um was es für ei­nen Schü­ler der sieb­ten Klas­se geht? Es geht dar­um in die Ach­te ver­setzt zu wer­den.”

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Vorlage - Uhr lernen

Sie möch­ten mit Ih­rem Kind spie­le­risch die Uhr ler­nen und Ih­nen fehlt eine Idee, wie Sie vor­ge­hen könn­ten? Für Er­wach­se­ne ist das Le­sen der Uhr eine eher ba­na­le Sa­che, für Kin­der hin­ge­gen ist die­se Auf­ga­be eine gro­ße Her­aus­for­de­rung, nicht nur weil Uh­ren im­mer an­ders aus­se­hen. Wir ha­ben ver­schie­de­ne Vor­la­gen er­stellt, mit­hil­fe die­ser Sie Ih­ren Schütz­ling auf alle Ge­ge­ben­hei­ten vor­be­rei­ten kön­nen.

Papiervorlagen zum Herunterladen

Bild von PapieruhrDen Bau­satz zum Ler­nen der Uhr kön­nen Sie sich im PDF-Format her­un­ter­la­den, in­dem Sie auf das Bild kli­cken. In der Da­tei be­fin­den sich ver­schie­de­ne Zif­fern­blät­ter und zwei Zei­ger. Das Ein­zi­ge was Sie nach­dem Aus­dru­cken be­nö­ti­gen sind Mus­ter­beu­tel­klam­mern oder Bas­tel­pins. Mit die­sen Hilfs­mit­teln kön­nen die Zei­ger zum ei­nen an der Pa­pier­uhr be­fes­tigt wer­den und zum an­de­ren blei­ben die­se trotz­dem be­weg­lich.

  • Wenn Sie die Uh­ren in­ner­halb der PDF-Datei ver­än­dern möch­ten, kön­nen Sie sich das Gan­ze auch im ODS-Format her­un­ter­la­den.
  • Die Zif­fern­blät­ter in­ner­halb der Vor­la­gen sind mit ara­bi­schen und rö­mi­schen Zah­len, mit Mi­nu­ten­an­zei­ge oder blan­ko. Des Wei­te­ren be­fin­det sich eine ame­ri­ka­ni­sche Di­gi­tal­an­zei­ge in je­der der Da­tei­en.

Uhr lernen so geht’s

Nach­dem Sie die Uh­ren Ih­rer Wahl kurz zu­sam­men­ge­bas­telt ha­ben, kön­nen Sie di­rekt los­le­gen. Ein ge­eig­ne­tes Al­ter zum Ler­nen der Uhr ist zwi­schen fünf und sie­ben Jah­ren.

Bild von Uhr aus Papier

  • Zu­nächst soll­ten Sie die Blan­ko­vor­la­ge ver­wen­den und den gro­ßen Minuten- und den klei­nen Stun­den­zei­ger er­klä­ren. In der Re­gel müs­sen Sie gar nicht so viel prä­zi­sie­ren, son­dern kind­ge­rech­te Fra­gen stel­len. Mei­ne Toch­ter wuss­te schon das sich die Zei­ger gleich­mä­ßig be­we­gen, das ein Tag 24 Stun­den hat und das sie, wenn der klei­ne Zei­ger auf der acht steht ins Bett muss.
  • Im An­schluss ver­wen­den Sie die Vor­la­ge mit den ara­bi­schen Zif­fern, ohne Mi­nu­ten. Hier er­klä­ren Sie zu­nächst die Stun­den. Fan­gen Sie mit gan­zen Stun­den an. Stel­len Sie die Uhr bei­spiels­wei­se auf eine Zeit, um die­se Ihr Kind un­ter der Wo­che auf­ste­hen muss und fra­gen Sie wie­der, wie viel Uhr das ist und was da pas­siert. Dre­hen Sie den Spieß um und las­sen Sie Ihr Kind eine Uhr­zeit ein­stel­len, wenn Sie bei­spiels­wei­se im­mer zu ei­ner be­stimm­ten Zeit es­sen oder zum Sport ge­hen.
  • Nun kön­nen Sie zur Uhr mit Mi­nu­ten­an­zei­gen kom­men. Bei ei­nem Kind mit fünf oder sechs Jah­ren soll­ten Sie wirk­lich nicht zu viel ins De­tail ge­hen. Er­klä­ren Sie ein­fach das es auch hal­be und vier­tel Stun­den gibt und wie das Gan­ze dann aus­sieht.

Tipp: Las­sen Sie Ihr Kind Ih­nen die Uhr er­klä­ren, er­gän­zen Sie im­mer nur wenn es ein­mal ir­gend­wo hakt.

Uhren lesen für Spezialisten

Bild von Vorlage für DigitaluhrEine Di­gi­tal­uhr ist eine fei­ne Sa­che, lässt sich an die­ser die ex­ak­te Uhr­zeit ab­le­sen. Im an­gel­säch­si­schen Sprach­raum wer­den je­doch nur die Zah­len 1 - 12 und nicht un­se­re „Mi­li­tär­zeit” ver­wen­det. Die Zah­len wer­den mit AM und PM er­gänzt, um die Ta­ges­zeit fest­zu­le­gen. Die Ab­kür­zun­gen kom­men üb­ri­gens aus dem La­tei­ni­schen und nicht wie oft ver­mu­tet aus dem Eng­li­schen. Das M steht für me­ri­dies (Mit­tag), das A für ante (vor­her) und das P für post (da­nach).

  • Beim Ler­nen die­ser Uhr­zeit hilft im­mer eine Esels­brü­cke - AM steht für am Mor­gen.
  • Wenn Ihr Kind ge­ra­de la­tei­ni­sche Zah­len ler­nen muss, be­fin­det sich da­für auch die pas­sen­de Vor­la­ge in den Da­tei­en. Mir hat es da­mals sehr ge­hol­fen die la­tei­ni­schen Zei­chen auf ei­nem Zif­fern­blatt zu se­hen, um di­rekt zu wis­sen, um wel­che Zahl es sich han­delt.

Erfahrung und Fazit

Der Vor­teil un­se­rer Vor­la­gen ge­gen­über ei­ner ech­ten Uhr ist, dass Ihr Kind spie­le­risch und ein­fach die ver­schie­de­nen Uhr­zei­ten ein­stel­len kann, ohne et­was ka­putt zu ma­chen.

Die meis­ten Kin­der wün­schen sich spä­tes­tens mit sechs Jah­ren eine ei­ge­ne Arm­band­uhr und ab da kön­nen Sie auch pro­blem­los mit dem Ler­nen an­fan­gen. Schu­lisch wird das Le­sen der Uhr auch in der ers­ten Klas­se ge­lehrt.

Als El­tern bringt es auch Nach­tei­le, wenn Ihr Kind die Uhr le­sen kann, ge­wöh­nen Sie sich schon ein­mal an den Satz: „Nur noch fünf Mi­nu­ten Papa.”

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Logiktest für Kinder - Natur zum Ausmalen

Für un­se­re Se­rie Mal­spie­le ha­ben wir ei­nen Lo­gik­test für Grund­schul­kin­der er­stellt. Die­ser Test ver­eint Merk­fä­hig­keit, das klei­ne Ein­mal­eins und das Kom­bi­nie­ren von Fak­ten in­ner­halb ver­schie­de­ner Na­tur­ku­lis­sen. Die drei Test­vor­la­gen sind nicht zum Aus­wer­ten ge­dacht, son­dern sind kom­plett zum Aus­ma­len und sol­len ein­fach Spaß ma­chen.

Er­folg­reich ge­tes­tet ha­ben wir die drei Mal­spie­le, wel­che Sie nur auf ein DIN A4 Pa­pier aus­dru­cken müs­sen, mit acht­jäh­ri­gen Kin­dern.

Kombinieren - Malspiel über Jahreszeiten

Bild von Malspiel über Jahreszeiten zum AusmalenAuf die­ser Mal­spiel­vor­la­ge be­fin­den sich die vier Jah­res­zei­ten dar­ge­stellt auf acht Bil­dern. In zwei Spal­ten durch­ein­an­der ge­wür­felt pas­sen im­mer zwei Bil­der zu­sam­men. Die Kin­der sol­len da­bei In­di­zi­en sam­meln und an­schlie­ßend kom­bi­nie­ren, wel­che Jah­res­zeit bei­spiels­wei­se zu Os­ter­ei­ern passt. Auf den klei­nen Bil­dern gibt es sehr viel zum Aus­ma­len. Oft­mals hilft es wenn die klei­nen Bild­chen vor dem Ver­bin­den aus­ge­malt wer­den. Sol­che Kom­bi­na­ti­ons­tests fin­den sich auch im­mer in In­tel­li­genz­tests und sind oft­mals auf den ers­ten Blick ein­fa­cher als sie wirk­lich sind.

Logik hat viele Wege die gleich zählen

Bild von einfachen Rechenspiel zum HerunterladenBei die­sem Lo­gik­test geht es um ein Dschun­gel­sze­na­rio. Das Sze­na­rio wird durch sechs un­schö­ne Käst­chen ge­stört, wel­che aus­ge­schnit­ten wur­den. Wel­ches Käst­chen zur Ku­lis­se passt, gilt es her­aus­zu­fin­den und da­bei gibt es wie so oft, meh­re­re Wege. Der schnel­le­re Weg ist der ma­the­ma­ti­sche. In den lee­ren Käst­chen be­fin­den sich Zah­len, die­se sind das Er­geb­nis der klei­nen Einmaleins-Rechnungen ne­ben den Bil­dern. Ge­nau­so wür­de auch der gra­fi­sche Weg funk­tio­nie­ren, falls Ihr Kind bei­spiels­wei­se die Mul­ti­pli­ka­ti­on noch nicht ge­lernt hat. Wenn die kom­plet­te Ku­lis­se, samt der aus­ge­schnit­te­nen Bil­der aus­ge­malt ist, wird schnell klar, wel­ches Bild wo­hin ge­hört.

Merkfähigkeit mit Malspiel testen

Bild von Test für Kind zur MerkfähigkeitDie­ser Test zur Merk­fä­hig­keit wird für Ihre Kin­der mit Leich­tig­keit zu lö­sen sein, ob­wohl sich auf die­ser Mal­spiel­vor­la­ge enorm vie­le Tie­re und Pflan­zen be­fin­den. Ganz oben fin­den Sie acht klei­ne Bil­der mit Tier­sym­bo­len, wel­che es auf der Na­tur­ku­lis­se wie­der­zu­fin­den gilt. Die Schwie­rig­keit hier­bei ist es, dass ge­nau das Sym­bol in den Käst­chen ge­fun­den wer­den muss, dies kann klei­ner, grö­ßer oder ge­spie­gelt sein. An­ders aus­se­hen­de Art­ge­nos­sen zäh­len nicht. Wenn Sie ein­mal ge­gen ein Kind Me­mo­ry ge­spielt ha­ben, kön­nen Sie sich den­ken wie ein­fach die­ses Spiel für Kin­der ist. Die Merk­fä­hig­keit lässt un­trai­niert mit zu­neh­men­den Le­bens­al­ter lei­der schnell nach.

Charakter sagt viel über Merkfähigkeit aus

Eine ame­ri­ka­ni­sche Stu­die mit 381 Per­so­nen aus dem Jah­re 2006 hat ge­zeigt, dass die Merk­fä­hig­keit ei­nes Men­schen mit dem Cha­rak­ter zu­sam­men­hängt.

Wäh­rend­des­sen jun­ge, ex­tro­ver­tier­te und „of­fe­ne” Men­schen we­sent­lich leich­ter kurz­fris­ti­ge In­for­ma­tio­nen spei­chern kön­nen, sieht es bei Se­nio­ren ge­nau an­ders­her­um aus. Hier schnit­ten die in­tro­ver­tier­ten und „gran­ti­gen” Pro­ban­den we­sent­lich bes­ser ab, als de­ren of­fen­her­zi­gen Pen­dants.

Einsatzgebiete und Fazit

In Schul­prak­ti­ka wel­che ich durch­lau­fen habe, wur­den die­se Lo­gik­tests oft ein­fach zur Auf­lo­cke­rung zwi­schen zwei Kern­fach­blocks ge­macht. Sol­che klei­nen Mal­spie­le ma­chen den Kin­dern ein­fach Spaß und trai­nie­ren ganz ne­ben­bei das Ge­dächt­nis.

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